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정화 기구의 활성화
(2) 모범업소의 포상 및 인센티브 부여
3)청소년 유익 환경조성
(1) 청소년종합지원센터 설립운영
(2) 청소년활동 공간 확충 및 프로그램 지원
(3) 청소년 직업훈련 강화
4)교육 개혁의 조기 정착
7. 결론
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.적용을 통한 영재교육. 영재교육 연구 보고서.
송찬원(2001). 초등영재교육의 판별.교육프로그램과 운영에 관한 연구. 석사 학위논문. 대구교육대학교 교육대학원. I. 연구의 의의
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅴ. 결론 및 제언
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대학원 교육학과 상담 및 학교심리 전공 이나연 석사
청소년의 약물남용과 가정의 심리적 환경 및 불안변인과의 관계 연구
목표대학교 대학원 교육학과 교육심리전공 고태용 1997석사 차 례
Ⅰ.서론
ⅰ.문제제기 및 연구목적
ⅱ.연구방
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교사는 무엇이 다른가
핀란드 교육의 성공 Ⅰ. 서론
1. 선정동기
2. 핀란드소개
Ⅱ. 본론
핀란드 교육
1. 핀란드의 교육목적과 교육과정
2. 핀란드의 교육 특성
3. 핀란드 교육의 효과성
Ⅲ. 결론
시사점
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대학원, 박사학위논문, 고려대학교.
이성진, 윤경희, 임은미, 김인규, 임진영, 여태철, 황매향(2008). 우리나라 성인의 진로발달과업에 대한 암묵지 탐색. 진로교육연구.
김진영(2010). 강화이론을 적용한 이러닝 연구. 석사학위논문. 성신여자대
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대학교
<참고 싸이트>
http://home.taegu.net/~stump/teen/6.html
http://www.in4u.or.kr
http://www.bumo119.net/28ho/28.htm
http://counsely.ymca.or.kr/drug/
http://www.youth.go.kr/e-lib/
http://thewhat.com.ne.kr/medi/
http://www. dong-hae.ms.kr 제1장 청소년 약물남용의 기본 개념들 1
1.
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위한 교육프로그램 개발 기초연구. 서울특별시 교육연구원.
Rowe, J. & R, Kahn.(1997) Successful aging. The Gerontologist. 37(4). pp433-440.
Pringle, J. K. & M. L, Maas(2000) Geriatric Education Center. 경상대학교 노인건강연구소 국제학술대회 자료집 pp56-66.
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동기 2
1.2 홈스쿨링의 배경 2
1.3 홈스쿨링의 정의 및 구체적 대상 선정 3
1.4 홈스쿨링을 선택한 학생들의 어려움 4
2. 본론 4
2.1 연구 방법 4
2.2 분석결과 5
2.2.1 일상적 고민의 유형과 내용 5
2.2.2 정보의 부족과 관련된 고민의 유형과 내용 7
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지원하게 된 동기는 무엇이며, 입사 후 포부는 어떻게 되는지에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.
[병원의 깊이 있는 시스템과 연결되는 간호의 주체가 되고자]
건국대학교병원은 진료 과목 간 협업 체계, 진단기반 간호경로 설정, 그리고 간
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간호 문화를 선도하고자 합니다. 건국대학교병원 간호사 자기소개서
1. 본인의 성장과정에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.
2. 본인의 장단점에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.
3. 당사에 지원하게 된 동기는 무엇이며, 입사 후 포
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