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거리두기나 원격수업의 실시 등으로 인해 학교교육에 대한 다양한 문제점이 대두되기 시작했다. 특히 학교교육에 대한 다양한 시각에 대한 관점에서도 그 차이가 나타나기 시작했다. 학교교육은 크게 세 가지로 바라볼 수 있는데 첫 번
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위한 프로그램의 개발과 지원이 요구된다
3. 서비스 전달체계에 따른 개선이 요구된다
4. 시설운영의 효율성?개방성을 위한 omonvolsor(O, M, V, S, 옴부즈)제도 마련을 제안한다
5. 개인시설의 문제예방의 대책 마련이다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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고 이들은 주장한다. 2010년 2월 경향신문에 따르면, 미국이나 영국은 공립학교에 한정해서 무상 급식을 실시하며, 사립학교들의 급식은 정부가 일부만 부담한다고 한다.
고등학생 김규현군은 오세훈 시장에게 보낸 편지에서, \"무상급식이 필
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기대효과
4-2.부정적 효과 및 문제점
5.교육시장 개방에 대한 향후방안
5-1.국내 교육시장 보호의 목적과 보호방안
5-2.교육시장 개방을 통한 이익의 극대화 전략
Ⅲ.결론
1.교육시장이 나아가야 할 길
2.맺으며
참고자료 및 문헌
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1.민족사관고 목표
- 민족주체성 확립과 민족문화계승
- 영재교육
- 실제적 영어교육 실현
- 국제적인 민족 지도자 양성
....
3. 교육과정 운영
- 국민공통교육과정과 선택중심 교육과정
- 국민공통교육과정
- 교과활동+특별활동
선택중
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학교 또는 지역을 미리 정해 공개전형을 실시하는 지역·학교단위 교원 임용 제를 도입하기로 했다. 이러한 방법으로 임용된 교원은 최소 10년 이상 해당 학교 또는 지역에 근무해야 한다. 농어촌 지역에서 열정을 갖고 장기간 근무-10년 정도
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학교형태로 외국어, 요리,디자인,만화 등을 전문으로 교육하는 학교형태
0 90년대 이후 초국적 자본의 세계적 주도권이 전면화 되면서 교육개혁이 각 국마다 강력하게 추진됨
- (우) 1995. 5. 31 교육개혁-신자유주의 접목,자립형사립고 설립, 7차
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자립형사립고란?
다양화와 특성화라는 슬로건
정부의 보조금을 받지 않음
학교 자체 교과과정을 운영
학생과 교사의 선발, 교육비 책정들에서 정부 당국 의 간섭을 받지 않음. 서론 : 자립형 사립고의 개념 소개
본론 : 자립형 사립고
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자립형사립고의 개념 소개
Ⅱ. 본론
2. 자립형사립고 제도 반대이유
1) 자립형 사립고는 현실을 도외시한 제도이다.
2) 사교육비를 증가 시킨다.
3) 사회적 불평등을 심화 시킨다.
4) 학교의 서열화를 가져온다.
Ⅲ. 결론
3. 요약 & 정리
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폐지하는 것이 아니라 문제점을 보완해야 한다. 입학제도만 평준화 시켜놓고 다른 조치가 제대로 이루어지지 않아 공교육이 부실하게 된것이기에 공교육 내실화에 실질적인 평준화를 이루는 것이 시급하다. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
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