|
문제점을 안고 있는 우리 사회는 입시제도가 없어지지 않는 한 진정한 교육은 불가능할 지도 모른다. 고교평준화는 이런 우리 사회에 어쩌면 거쳐 가야하는 필수적 코스인지도 모른다. 과거 초등학교 이전부터의 입시고통은 어느 정도 완화
|
|
|
학교와 동일한 재정지원을 조건으로 학교 운영을 위탁 하는 헌장학교(Charter School)의 도입을 검토할 필요가 있다.
2) 학교제도의 다양화를 통한 학교자율의 제고
현재, 과학고를 비롯한 외국어 고교 등의 특수목적고교는 설립 취지에 맞게 특
|
|
|
고 이에 따라서 학교의 등급이 단순히 내신 성적이 의해서 서열화되는 것이 아니라 실질적으로 인재를 교육하고 평가할 수 있는 방향으로 활용되는 형태가 되어야 할 것이다.
또한 정부가 2010년에 도입할 것을 고려하고 있는 \'교사 평가제\'
|
|
|
고교 평준화 문제의 해결
3. 신뢰로운 내신 만들기(국가공인의 내신)
4. 수시제도의 변화
5. 다양한 특목고의 부활
(5) 토론의 결과
2. 내신등급제
(1) 개념
(2) 도입 배경
(3) 내신등급제의 내용
(4) 각 계층의 반응
(5) 장점과 문제점
(6)
|
|
|
처우
5. 학교의 정보화 교육과정의 부실
6. 대학교원에 대한 정보화 연수 계획의 전무
Ⅷ. 외국의 교육정보화 사례
1. 미국 연방정부의 교육공학 정책
2. 일본의 교육정보화 정책 동향
Ⅸ. 교육정보화의 개선 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
고부가가치, 다품종소량생산, 수요자 중심, 자립형 사립학교, 보상체제와 성과급 등의 대안은 결국 학교를 시장으로 만들겠다는 주장과 다름 아니다. 학교를 시장에 종속시키면 모든 학교는 돈이 지배하는 학원이 된다.
우리는 매우 빨리 달
|
|
|
자사고와 특목고가 학생부종합전형에서의 지나치게 높은 합격률
5) 학생부종합전형은 재기가 힘들고 가식적인 교육활동을 하게 한다.
3. 수시모집 옹호론
1) 학교교육 정상화에 기여
2) 학생 자질의 개발
3) 고교와 대학 간의 연계를 실현
4
|
|
|
학교도서관정책
1. 경북교육청의 현황
2. 사서교사의 배치 활용
3. 사서교사의 단계적 확보 계획
Ⅳ. 대구시교육청의 창의성교육
1. 창의력 개발 교육 인프라 구축
2. 창의력 개발?육성 마인드 제고
3. 창의력 개발 교육 선도집단 운영
1)
|
|
|
학교육의 기회를 만나면 좋은 성취와 성장을 보일 수 있음’을 지적하고 있다.(국민일보, 2004년 9월 14일자) 대학에 입학한 고등학교별 졸업생수로 해당 고등학교의 등급을 매기는 우리의 고교등급제와는 차원이 다른 방법이다. 즉, 평준화 된
|
|
|
사립이 연계되어서 동시에 발전할수 있는 방안을 모색해 보아야 겠습니다. 또한 하나의 방편이 될 수 있는 자립형 사립고 문제와, 꼭 사립 이야기는 아니지만 실질적으로 가장 영향력이 깊은 3불 정책 같은 이야기도 논의되어 볼수 있는 주제
|
|
메뉴펼치기
