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회복
3) 통일 후 상황 준비 교육
Ⅶ. 학교통일교육의 문제점
1. 교육과정에 있어서 주안점의 문제를 들 수 있다
2. 교육내용 및 수업 방법의 문제
3. 교과서 편제상의 문제이다
Ⅷ. 향후 학교통일교육의 발전 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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대학입시 요강 인지도 조사에서는 약 10%만 많이 알고 있었고 75%는 기본적인 틀만 알고 있다고 대답해 수시로 바뀐 입시제도와 다양한 대학별 입시 요강 때문에 학생들이 큰 혼란을 겪고 있음을 보여줬다.
특히 정부의 내신 위주 입시안과 대
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입시제도의 효력은 1년이면 사라진다
● 부모의 학력이 입학률에 미치는 효과
● 그래서 고교평준화를 깨자고?
[ 국립 서울대의 입시정책을 바꿔야 한다 ]
● 전문직 자녀가 농어민 자녀보다 30배 더 입학한다
● 공교육에 대한 정부의 과
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전형
⊙ 최종적으로 채용을 결정하는 것은 각 직종별 본부장급이다.
◦ 본부장에 의한 면접
⊙ 출신교 따지지 않고 능력위주로 평가 ⇒ 학교명 불문의 원칙
⊙ 흔히 대학의 격차로 사람의 우열을 판가름하고, 채용시
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대학들도 중·고등학교의 교육의 질을 믿고 학생들을 선발하여 대학과 그 아래의 교육기관사이의 신뢰도 쌓일 수 있을 것이다.
이것이 바로 3불 정책을 폐지해야 하는 이유다. 기여 입학제와 본고사, 그리고 고교 등급제는 실행되어야 마땅하
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고교등급제를 실시할 필요가 있을까? 이것은 내신 성적으로만 학생을 선발할 때 크게 논해보아야 할 문제일 것이다. 이런 나의 주장에 수시의 경우는 어떻게 하냐는 의문을 가지는 사람들이 있을 것이다. 하지만 수시 절차를 보면 서류전형(
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전형 시에 명문대 졸업자에 대한 가산점을 부여하지 않는 방안을 유도하기로 했고 밝혔다.
학력과 학벌중심의 문화는 대부분의 국민의 희생과 좌절의 대가로 우리사회 일부계층의 이익을 공고히 하는 반인륜적인 문화이다. 이와 같은 문화
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전형적으로 보여주고 있다고 판단할 수 있다.
2) 40/30 클럽의 멤버
메가스터디는 영업이익률 40% 및 순이익률 30%를 기록하고 있는 국내 시장의 몇 안되는 우량주 중의 하나이다. 매우 높은 수준의 수익성과 아울러, 국내 온라인 교육시장에 대
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대학입학 전형제도
3)고학력 추구의 사회적 병리현상과 과도한 입시경쟁
*현재 사교육의 현황
*사교육비 통계자료 및 사교육 실례
1) 사교육비 통계자료
① 사교육비의 변천.
② 사교육비의 경향 및 현황
③ 일인당 사교육비
*사
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신장 및 교원단체 활동의 새로운 패러다임 모색
5) 교육 여건의 개선
6) 사립학교 운영의 자율성 확대
7) 교육격차 해소
8) 사교육비 경감을 위한 국가차원의 e-러닝 서비스
9) 고교평준화 정책의 보완
10) 대학의 학생선발 자율성 확대
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