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대학교 교육학 석사학위논문.
박정, 홍미영,(2002), 문항 유형에 따른 과학 능력 추정의 효율성 비교, 한국과학교육학회지 제 22권 제 1호.
백수현(2010), 전국 고교생 경제 한마당 대회 선다형 문항분석, 이화여자대학교 교육학 석사학위논문.
신
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입학사정관의 판단 하에 이 제도가 운영된다. 이에 대한 공정성과 객관성에 대한 의문은 계속적으로 주장될 것이다.
셋째로, 이 제도가 실시됨으로써 공교육이 정상화 되느냐이다. 이 제도의 입시기준은 수능내신 성적과 더불어 가정환경, 리
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III. 교육 정책의 대안
3.1. 고교평준화 정책의 극복
3.2. 학교 간 경쟁의 촉진
3.3. 학교 행정체계의 개혁
3.4. 학교 인사제도의 개혁
3.5. 학교 재정제도의 개혁
3.6. 과열된 입시경쟁과 과외 부담에 대한 대책
3.7. 기여입학제도에 대한 검토
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고교 입학 단계에서 입학사정관제 도입은 사교육비 유발 등 더 많은 문제를 유발할 수 있다. 외고가 입학사정관제를 도입하면 사교육에 대한 의존도를 더욱 심화시킬 가능성이 크다.
다섯째, 교과부에 더 이상 외고 개혁을 맡겨두어서는 안
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대학입시”인 것 같다. 여러 번의 검증이 아닌 한 번의 시험으로 인해 인생이 바뀔 수도 있다고 해도 과언이 아니다. ‘대학수학능력시험’ 우리나라 사람이라면 모두 다 잘보고 좋은 대학을 가기 바란다.
나도 중학교 때 내신 성적으로 인해
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고교 평준화 제도의 해제, 자립형 사립학교의 확대와 같이 중산층들만의 교육 욕구를 충족시키기 위한 정책의 모색이라든가, 대학입학 지원과 사정 방식의 부분적 개혁 등 입시제도 상의 미시적인 차원에 관한 수정이 아니라 특정한 국립대
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입시부담 완화로 학생의 신체적 · 정서적 발달에 기여
④ 학교 간 격차 완화와 고등학교 교육여건 개선
⑤ 서열화 된 고등학교 체제 개편
⑥ 과열 입시 경쟁과 과외 등 사회적 병폐 완화
⑦ 지역 간 균형 있는 교육발전과 지방고교 육성
⑧ 추
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고교 평준화/비평준화의 개념
지역별로 고등학교 입학시험을 치러 추첨을 통해 해당 지역에 있는 일반계 고등학교에 학생들을 나누어 배정하는 교육제도.
1974년 입시제도 연구위원회의 제안으로 서울과 부산에서 1974년 시작
인문 고등학
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고교평준화의 폐지는 더 많은 문제점을 가지고 올 것으로 보이기 때문에 문제점을 보완하여 좀 더 나은 평준화 정책을 시행하는 방향으로 나아갔으면 좋겠다.
[2005250]
나는 고교평준화에 대한 찬반 논쟁일 뜨거울 때 고등학교를 입학했다. 그
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가치를 인정받아보고 싶진 않으십니까
현재 입시제도는 수능과 학생부, 학생부라고 해도 거의 내신만이 들어가고,,
출결사항이나 봉사활동 그밖에 동아리활동 수상경력은 적은 범위내에서 반영되므로 아쉬운점이 많다고 생각되는데요.
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