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사립고의 도입배경
3. 교육적 의미와 가치
4. 자립형 사립학교 운영 관련 법적 근거
5. 실태조사
6. 추진경과
7. 자립형 사립고교와 일반고의 비교
8. 자립형 사립고 운영사례
9. ‘자립형 사립고교’ 정책의 문제점 및 개선방안
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고교 평준화로 인한 긍정적 효과를 확대 재생산하도록 하고, 부정적 폐해는 효율적으로 시정해갈 수 있는 균형감각을 갖추도록 한다.
고교 평준화 정책의 단점으로는 학력의 하향 평준화, 학교 간·지역 간 격차 확대, 수월성 있는 경쟁력 갖
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, 지역사회를 넘나드는 교육 경험을 통해 학생 주도적 핵심 역량 체득 2017 학생중심 초등 교육과정 정책 추진 계획
2017 학생중심 중등 교육과정 정책 추진 계획
2017 학생중심 교육과정지원 정책 추진 계획
2017 경기도 고입관리 기본 계획
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정책
1. 교육혁신법 제정과 교육재정 확충
2. 학교중심의 교육자치 실현
3. 교원의 복지 확대와 전문성?책임성 제고
4. 교원인사제도 개선
5. 교육과정과 평가체제 개선
6. 교육환경 개선
7. 고교평준화제도 보완
8. 사교육비 부담 경감
Ⅶ
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확보, 교사 1인당 수업시수 감축, 학급당 학생수 축소
4. 유치원 무상교육 실시
5. 고교평준화와 단계적인 고등학교 무상교육 실시
6. 대학 등록금 동결과 국고지원 확대
7. 소외 계층 교육기회 보장 및 완전 무상교육
Ⅸ. 결론
참고문헌
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추진하
기 위해서 지난 10여 년간 교육에 관한 대통령 자문기구로서 교육개혁심의회, 교
육정책자문회의, 교육개혁위원회 그리고 현재의 새교육공동체위원회를 설치 운
영해 오고 있다.
과열된 입시 위주의 교육, 경직된 교육체제, 획일적인
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배경
2. 노직의 정의론
3. 롤스의 정의론과 노직의 정의론 비교
1) 정의에 대한 롤스와 노직의 관점
2) 불평등에 대한 롤스와 노직의 관점
3) 롤스의 정의사회와 노직의 메타유토피아
Ⅳ. 노직의 정의론 한계점
Ⅴ. 행
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지역별 사교육비의 차이....................3
2) 계층별 사교육비의 차이
(2) 사교육 심화의 원인..........................6
1) 제도적 요인
2) 사회 경제적인 요인
(3) 사교육비 과잉의 경감방안 .................8
3. 조기 유학 문제...........................
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3) 사교육의 등장배경
4. 사교육의 문제점
(1) 공교육의 불신풍조
(2) 경제적문제
(3) 사회적문제
5. 사교육 과열화의 원인
(1) 공교육투자 부족론
(2) 교사자질 부족론
(3) 획일적교육론
(4) 사교육번성론
III. 결 론
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배경
1. 리더십의 정의 및 구성요소
2. 리더십의 유형
3. 21세기형 대통령의 리더십 분류
Ⅲ. 노무현 후보와 이회창 후보에 대한 종합 검토
1. 노무현 후보에 대한 종합 검토
2. 이회창 후보에 대한 종
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