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학교 교육과정의 비정상적 운영
→ 중학교육이 고등학교 입시
준비 교육으로 변질
Ⅳ. 고교평준화 장점&문제점
*문제점
학생 선택권 제한 . 고교평준화란?
Ⅱ. 도입배경 & 전개과정
Ⅲ. 시행 이후의 변화
Ⅳ.
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학교, 15p
이처럼 관용과 정치적 연대성에 바탕을 둔 자유주의와 공동체주의적인 관점의 조화를 통해서 고교평준화 제도를 바라볼 때 합리적인 대안이 도출 될 수 있다고 생각한다.
6.결 론
지금까지 고교평준화 제도의 실태와 문제점을 진단
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평준화 지역, 학력 더 높고 격차 작다\" 2009-10-07
Pressian : [칼럼]\'가짜 평준화\'에 속았다? 제 얼굴에 침뱉는 언론 2009-10-15
Pressian : [기사]교육부총리 \"평준화 정책 유지\" 2003-10-27
Pressian : [리포트]“고교 평준화 폐지\" 7명 전원 반대 2002-02-27
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고교평준화는 시행되어야 한다고 주장합니다. 고교평준화가 시행된다면 보다 사회의 평등을 이룩하는데 크게 이바지할 것입니다. 학생의 학교 선택권을 제한
학력의 하향 평준화
교육경쟁력 약화
우수학생 명문고 유출
사립학
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고교 교사들의 객관적이고 공정한 평가가 이뤄질 수 있는 제도적 장치를 마련하는 것이 필요할 것입니다. ※고교평준화 정책에 대한 찬반론..
※고교평준화는 학력의 하향(下向)평준화!!
※고교 등급제는 암기위주의 학교교육 부활
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고교평준화 정책의 필요성과 실효성을 확인할 수 있었다. 아울러 교육기회의 평등을 위한 노력이 필요하다고 강조했다. 따라서 고등학교 평준화 정책은 유지되어야 하며, 보다 평등한 교육 기회를 제공할 수 있도록 발전시킬 필요가 있다. 교
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제도를 재정비해야 한다. 평등 이념의 실현을 추구로 시행된 고교평준화 정책, 사학정책, 과외교육과 같은 정책들로 인해 교육의 자율성과 수월성이 희생되었다. 평등 이념의 실현을 만족시키면서 개개인의 자율성과 수월성을 회복하기 위해
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고교평준화에 대한 찬반의견을 보고 나의 소견을 적어보았다. 만약 2~3년 후에 선생님이 된다면 지금 이 생각을 더욱 갈고 닦아 학생들을 지도하는데 온 힘을 쏟을 것이라 다짐하며 글을 맺는다. 서론
본론
-평준화 반대 논의
-평준화
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제도가 도입된다 하더라고 아이들의 고통은 사라지지 않는다.
대학서열화체제의 해체는 곧 대학평준화를 의미한다. 프랑스의 공교육 제도의 핵심은 대학평준화를 통한 대학의 문호 개방이다. 고등학교까지의 학교 교육을 충실히 받은 학생
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도에 대한 개념에 대한 일반인들의 혼란이 초래되었다. 교육부는 1997년부터 2년간 전국중고교에서 각3개교씩 6개교를 학교사회사업제도 시범학교를 지정하고 상담교사, 자원봉사담당 학부모등을 연수교육 시킨 뒤 가능한 한 교사 한명이 소
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