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철학(분석철학)
가치론: 윤리학, 미학
논리학: 귀납법, 연역법(내용적인 것을 제외하고 방법적인 것을 취급)
2) 관념론(Idealism)과 교육
존재는 정신이나 마음의 산물이다.
플라톤, 초기 기독교 교육, Hegel, Kant
특징
정신의 세계를 중요시, 도덕교
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교육철학 사조 이외에 비교적 현대 사회에서 교육의 비인간화를 해결하기 위해서 등장한 교육철학 사조로서 민중교육론·인간주의·비판교육학 등이 있다.
이와 달리 전체주의 사회의 교육론, 사회주의 사회의 교육론, 동양의 교육철학, 한국
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플라톤의 안락한 삶의 관념을 상기시킨다.
참고 문헌
교유철학 개론, D.J. O,connor, Routledge & Kegan Paul, 1957
분석적 교육철학, Harry Scofield, 2001
교육과 교육과학, Ralph Boston Perry
교육사 속의 교과서, P.Monroe, Macmillan, 1925
http://www.kds.es.kr
http://www.home.o
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교육.
5. 교육 방법
연세대학교 교육철학연구회 편, 앞의 책 110~117p
① 합자연 교육론 : 교육방법에 전문적 기술도 필요하지만 그 기술도 자연과정에 따라야함.
② 직관 교육론 : 교육의 유일한 기초, 사물의 올바른 인식을 기초로 하는 교육 및
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플라톤
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Piaget 이론의 인지적 발달 과정
2. 피아제(Piag
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교육철학적 관점에 따른 역할과 보육교사의 역할에 대해 논하고 자신의 교직관을 쓰시오
Ⅰ. 보육교사의 교육철학적 관점에 따른 역할
1. 성숙주의
2. 행동주의
3. 구성주의
4. 정신분석
5. 생태학적
Ⅱ. 보육교사의 역할
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교육철학적 관점에 따른 역할과 보육교사의 역할에 대해 논하고 자신의 교직관을 쓰시오]
Ⅰ. 보육교사의 교육철학적 관점에 따른 역할
1. 성숙주의
2. 행동주의
3. 구성주의
4. 정신분석
5. 생태학적
Ⅱ. 보육교사의 역할
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위하여 그 개념을 탐구 Ⅰ. 교육철학이란 무엇인가?
교육과 철학
철학의 기본 영역
철학적 진리관과 교육
교육철학사조
Ⅱ. 자연주의와 교육
자연주의 개념과 사상과
루소의 교육론
자연주의의 교육론
종합
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교육은 새롭고 더 좋은 사회적, 정치적 질서를 결코 가져올 수 없었다. 이와 같은 궁지에 직면했던 Platon은 우연히 어떤 철학자- 왕이 통치자가 될 때를 기다리기로 작정했었다. 플라톤과는 달리 루소는 그러한 우연을 기다리지 않고 부패한 인
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교육을 중시하고 아동중심 교육을 주장하였다.
출처- 박문각 [임용고시 출제문제집] 1.소크라테스의 교육방법을 살펴보고 현대 구성주의 교육관과 연관성을 생각해보자.
2.플라톤의 계급주의 교육관을 살펴보고 현대의 교육에 내재한 계
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