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교육에 대한 국가규제의 개념과 분석틀
1. 규제의 개념
2. 사회제도에 대한 국가규제 변화
3. 교육제도에 대한 국가규제 변화
4. 분석의 틀
Ⅲ. 고등교육에 대한 국가규제 변화의 배경
1. 교육 외적 배경요인
1) 경제구조의
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교육의 개념과 대학교육의 목적」, 『교육철학 23집』, 2011
강선보, 「정보화 사회의 대학교육 발전방향」, 『한국교육학연구』, Vol.8, No.2, 2010
김수욱, 「지식기반사회의 지식인력 양성을 위한 대학교육의 방향에 관한 연구」, 『한국농업교
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연구원
이병식(2003), 고등교육 규제에 대한 인식 분석, 한국고등교육정책학회
이차영(2008), 한국과 미국의 고등교육법 비교, 한국교육행정학회
이혁로(2009), 고등교육기관의 정보보호 수준평가 프로세스 및 평가지표 개발에 관한 연구, 성균관
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교육부
1) 직속 사무소 : 운영관리실
2) 프로그램 서비스
3) 고등교육 및 규제서비스
4) 교육부 행정 및 입법서비스
4. 교통부
Ⅲ. 미국의 비영리조직(NPO)
1. 비영리조직(Nonprofit Organization) 이란
2. 복지국가와 비영리부문에 관한 기존이론
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교육서비스시장 경쟁력 저해요인
1절 교육환경
2절 교육비용
3절 교육정책
Ⅴ. 교육서비스 산업 글로벌 경쟁력 강화 경영 전략
1절 영어공교육의 실용성강화 방안
2절 교육재정지원 확대 및 규제자율화를 통한 투자재원
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