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자립형 사립고 시범 운영, 한국교육개발원, 2003
이일용 - 교육경쟁력 강화를 위한 사학운영체제 개선방안, 자율학교 및 자립형 사립고등학교, 교육행정학연구, 2004
한국대학교육협의회 - 사립대학진흥법 제정 및 조세감면을 통한 사립대학 재
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자립형사립고등학교의 도입에 정부가 이토록 집착하는 것인지 알 수 없는 노릇이다. 공교육을 정상화하고 다양성과 창의성 질 높은 교육은 정부가 단위학교의 자율성을 획기적으로 확대하는 등의 조치를 통하여 모든 국공립학교에서도 가능
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자립형 사립고등학교제도의 추진과정 분석과 보완방안 탐색, 교육행정학연구 제20권 제2호(2002년 7월) 259-281 p, 한국교육행정학회
심성보, 자립형 사립고는 위기 극복의 대안이 아니다, 교육개발 통권124호(2000년 가을) 57-59 p, 한국교육개발원&nbs
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사립고의 폐지를 논하는 것은 아니다. 교육의 본질과 다양성추구, 이 두 가지의 목적을 함께 이끌 수 있는 제도의 연구와 방향제시가 꼭 필요하다는 것을 말하고 싶다.
6. 참고문헌
자립형 사립고 정책의 찬반논리 및 한계 분석, 박재형, 조선
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충분히 반길 만한 제도인 듯싶다.
이처럼 너무 부정적인 시각으로 자립형 사립고를 보지 말고 얼마든지 좋은 방향 좋은 뜻으로 생각 할 수도 있기 때문에 우리 모두 다시 한 번 자립형 사립 고등학교에 생각해 보는 것이 좋을 듯싶다.
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조치를 통하여 모든 국공립학교에서도 가능할 것이 분명하다. 그럼에도 불구하고 이는 외면한 채 왜 정부는 우리사회의 특수층을 배려한 듯 자립형 사립 고등학교를 도입하려는 것인지 알 수 없다. 정부는 “공교육의 내실화”가 우리교육개
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할 수 있어야 한다고 생각한다.
자립형 사립 고등학교는 이런 점들을 실현할 수 있는 기회를 학생들에게 제공하고 더 우수한 인재를 양성할 수 있다는 점에서 긍정적으로 생각한다.
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조차 무상교육이 실시되지 못하고 있는 현실에서 볼 때 역으로 그러한 장기비전이 현실화될 때에나 도입하여야 할 제도라 할 것이다. 1. 들어가는 말
2. 자립형 사립고등학교
1). 자립형 사립고등학교 제도도입 근거
2). 자립형 사립고등
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고등학교평준화제도)과 교육선택권
Ⅳ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 위헌성여부
Ⅴ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 계층간교육경쟁
Ⅵ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 사립학교자율권
Ⅶ. 결론 및 제언
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자립형 사립고등학교의 경우 시범운영을 통해서 지정 조건이 타당한지, 문제점을 검토하고 사회적 합의를 도출하기 위한 조심스런 행보했던 것과 비교해 본다면 현재 자율형 사립고의 계획은 너무나 무계획적이고 주먹구구식 정책 집행이지
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