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자립형 사립고는 민주성을 위배한다!
교육과정 다양화,특성화 주장의 한계 - 효과성:교육의 목표를 달성한 정도
교육과정 다양화,특성화 주장의 한계 - 효과성
자립형 사립고 =귀족 학교다! -공익성
자립형 사립고에 대한 우리조의 생각! -
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고등학교와 자립형 사립 고등학교에 대한 반대 논거
1) 사교육의 조장
2) 지역격차와 교육 양극화 심화
3) 학생들 간의 위화감 조성
4) 특목고 설립 취지의 무용화
5) 특목고의 입시명문고화
6) 평준화 제도 보완책으로서의 부적절성
7) 사
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자립형 사립고교 적정납입금 산출 연구, 사학연구 제17집, 대한사립중고등학교장회.
7. 이종재(1994), 평준화 정책과 중등사학, 21세기 사학발전을 위한 제4차 세미나, 대한사립중고등학교장회.
8. 최준렬 외(1997), 자립형 사립고등학교 운영 모델
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자립형 사립고의 도입 확대에 의해 절감된 교육예산은 공립학교들을 중심으로 공교육의 내실화를 위해서 집중적으로 투입되어야 할 것이다.
참 고 문 헌
강영혜(2000). “자립형 사립고등학교 제도도입 방안 연구.” 자립형 사립고교제도 도
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자립형사립고란?
2. 자립형사립고의 기본내용
1) 자립형사립고의 도입배경과 사상적 배경
2) 추진경과
3) 자립형 사립고의 자율영역과 범위
4) 자립형 사립고와 타 고교와의 비교
3. 자립형 사립고 운영 현황 조사
1) 민족사관 고등학교
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사립 고등학교, 위키백과
자율형 사립고의 특징, http://blog.naver.com/cmath_club/30084223786 1. 자율형 사립고의 이해
1) 자율형 사립고란?
2) 자율형 사립고 도입 취지
3) 자율형 사립고 주요 내용
가) 교육과정 자율성 확대
나) 학교 재정운영의
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고의 입시명문고화
다. 특목고 본래의 목적 상실에 대한 우려
2. 입학 사교육·조기유학 조장
가. 사교육의 조장
나. 조기유학 분위기로의 부채질
3. 학생들간의 위화감 조성
가. 학생들 간의 지나친 경쟁구도 조성
나. 일부 계
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고등학교의 성격 및 종류
(1) 정의
(2) 종류
2. 자립형 사립고등학교의 성격 및 종류
(1) 정의
(2) 종류
3. 자사고나 특목고의 자유로운 설립을 찬성하는 입장
4. 자사고나 특목고의 자유로운 설립을 반대하는 입장
5. 특목고 설립
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사립고(이하 자사고) 제도 시행
→ 자사고 폐지 논란
찬: 학교 서열화 등 교육 양극화의 주범
반: 학교 선택권 확대, 사학의 건학 이념에 맞는 인재 양성
고등학교 현황
공교육의 위기 이후 일반고의 숫자는 조금씩 줄고 있으
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자립형 사립고등학교 육성방안, 교육행정학연구, 2006
이돈희 / 교육 개혁 추진 평가 연구, 교육인적자원정책위원회, 2002
한국교육과정평가원 / 학교교육 내실화 방안 연구(1), 2001
한국교원단체총연합회 / 학교교육에 관한 학부모 의식 조사, 서
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