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교육과학사, 2000
◈ 이현심, 다중지능이론의 뇌 과학적 이해와 평가의 방향, 서울교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2005
◈ 이영만, 가드너의 중다지능이론과 교육적 시사점, 진주교육대학교, 1996
◈ 최은순, 다중지능 중심 통합적 수업이 초등
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교육적 가치
1) 유아의 신체발달의 촉진
2) 유아의 정서·사회성 발달의 촉진
3) 유아의 언어발달 촉진
4) 유아의 인지발달 향상
5) 유아의 조형능력 발달
4. 쌓기놀이를 위한 구체적 놀이 계획안 - 기차 만들기
1) 유
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교육연구소 주최 발표자료집
황대준 외(1997) / 21세기형 첨단학교, 가상대학 설립운영에 관한 연구, 교육인적자원부
Otto Peters(2000) / 원격 교육학 개론 , 교육 과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상교육의 발전 과정
1. 우편제도에 기반한 통신교육
2.
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교육. The Korea Eduacational
Review. Vol.1. No1.
박찬기괴테요한 볼프강 폰 (1993). 파우스트와 빌헬름 마이스터 연구. 서울: 민음사.
Dewey (1929). Experience and nature. LW1.
Steiner, Rudolf (2001). 교육은 치료다. 서울: 물병자리.
Steiner, Rudolf (2001). 정신과학에서 바
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업무능력 평가 점수에 반영.
-방법 : 객관식, 주관식의 시험, 보고서 제출의 지필 검사,
태도, 수행능력 관찰의 수행 평가 1. 평가의 단계
- 반응평가, 학습평가, 행동평가, 결과평가,
ROI
2. 평가절차
- 평가계획수립, 평가도구개발, 평
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교육 그 자체의 독자적인 형태와 의미를 갖고, 일반적인 노인들에게 다가갈 때 노인 교육의 필요성은 대두될 것이다.
<참고문헌>
1.『노인교육프로그램 개발』, 사단법인 한국노인과학학술단체연합회. 2002.
2. 김재인, 『평생학습사회와
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과학과 정치
(3) 지식과 사회적 계층화
10. 교육에 있어서의 지식의 가치
(1) 공리주의적 입장
(2) 인지적 입장
(3) 아동 중심적 입장
11. 가치형성을 위한 교육(도덕교육)
(1) 철학적인 문제
(2) 사회학적 문제
(3) 심리학적 문제
(4) 교육학
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학업 목표를 정해놓고 교육을 하되 그 가르치는 방식에 있어서 각 학생들의 성취도에
걸맞도록 개인지도를 실시하고 상담과 독려를 한다. 한국 학교들의 우열 반과는 다른 것이다. 또한 학과목에 있어서 그 선택의 폭이 다양하다. 대학처럼
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교육을 받을 수 있는 학교제도
② 순수한 단선형 학제는 존재하지 않는다.
③ 단계성의 중시, 북미에서 발달
④ 기회균등의 민주정신에 기초
⑤ 통일학교운동: 초등학교에 입학하여 중등학교를 졸업할 때까지 모든 국민은 원칙적으로 같은 종
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전과 후에 실시하여 t-검증을 한다.
프로그램 실시 전과 후에 실시하여 t-검증을 한다. Ⅰ. 사업명
Ⅱ. 사업의 필요성
Ⅲ. 사업의 목적과 목표
Ⅳ. 서비스 대상 및 사업의 근거
Ⅴ. 사업의 내용
Ⅵ. 예산
Ⅶ. 프로그램 평가방법
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