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교육관
(1) 교육의 목적
(2) 교육의 방법
(3)인간발달론
3. 프뢰벨의 교육의 원리
(1) 통일의 원리
(2) 자기활동의 원리
(3) 노작의 원리
(4) 놀이의 원리
4. 교사론
Ⅲ. 유아교육사상
1. 유아관
2. 유
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학업성취도의 관계", 이화여자대학교 석사학위논문
구정화, "청소년의 폭력성 멀티미디어의 수용정도가 폭력성향에 미치는 영향", 계명대학교 박사학위논문
조영기, “청소년의 온라인 게임 이용과 효과”, 한양대 대학원, 박사학위논문
원
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자기 관리 체제와 학교중심 경영에서 리더십을 실행하는 데에 효과적일 것이다.
5. 참고문헌
- 교육경영 리더십 연구 :기업경영 리더십과의 비교를 중심으로 (정명애 저, 연세대학교 교육대학원 교육경영 및 평생교육전공 2008.2) 1. 교육리
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연세대학교 교육대학원 석사학위논문
석관고(1992) : 흡연 예방과 흡연 습관 교정의 효율화 방안
이광희(1998) : 흡연예방·금연 프로그램 적용을 통한 건전한 여가 생활 형성 방안, 생활지도분과 현장교육 연구논문
청소년보호위원회(2001) : 청소
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삶에 직접 적용
(1) 자기이해
(2) 공감하기
(3) 소통 및 관계성 증진
(4) 도움주기, 보호하기, 나눠주기, 친절하기, 협력하기
3) 그 결과물
3. 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 제시하기
1) 느낀점
2) 배운점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육과정의 편성
1. 집중 이수 과정의 개설
2. 교육청 지정 선택 과목의 편성
3. 학교 지정 선택 과목의 편성
4. 학생 선택 과목의 편성
1) 학생 선택 과목을 개설할 때 고려할 사항
2) 학생 선택 과목의 편성
Ⅶ. 외국 고등학교의 선택중심
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대학교 대학원 논문, 2008.
최지원, 이야기치료 개입을 통한 아동의 정체성 형성 과정 연구, 서울여자대학교 교육심리학과 박사학위논문, 2013.
홍지영, 양극성장애에 대한 통합예술치료 단일사례 연구, 한양대학교 대학원 논문, 2012.
황미선,
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심리학적 이론
4) 행복의 형성 과정에 대한 접근
나. 청소년
다. 청소년과 행복감
3. 청소년의 행복과 생태체계적 접근
가. 인간발달 생태학과 생태체계적 접근법
나. 생태체계적 접근에 의한 행복증진 프로그램
참고자료
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교육 분야에 줄 수 있는 도움
3) 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지에 대한 견해와 경험
2. 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인을 정리하고,
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자기효능감과 스트레스 대처방식이 지연행동에 미치는 영향. 연세대학교 대학원 심리학과 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대인이 정신건강 문제에 있어서 가장 보편적인 문제 ? 직무스트레스
2. 직무스트레스 극복 방안
1) 문
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