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듯 말 듯한 높이로 날아가 백 바운더리 라인 가까이 깊게 떨어지도록 하는 타구 방법. 스피드가 있어서 상대가 되돌아서 받아치기 곤란하다.
13. 스매시(Smash)
(1) 스매시(Smash) 1
▶ 스매시(Smash)
머리 위로 높게 날아오는 셔틀콕을 네트 너머에
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굽혀 마주대고 서로 밀어서 밀린 사람이 패자.
③ 팔씨름 : 흔히 보는 팔씨름이다.
④ 밀기 : 두사람이 마주보고 직선으로 밀어 일정한 거리를 밀어내는 사 람이 이긴다.
⑤ 씨름 : 흔히 보는 씨름!
⑥ 짝을 바꾸어가며 해도 좋고 반별 대항으로
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루어짐
13. 실존주의 교육의 한계점
1) 사회적 존재로서의 인간에 대해서 소홀히 함
2) 개인만을 너무 중시하고 집단사회가 개인을 위태롭게만 하는 대상으로 보는 것은 한쪽으로 치우치는 감이 없지 않음
3) 생의 과정을 비연속적인 것으로
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시루에 물을 부으면 구멍이 뚫린 밑으로 물이 다 빠져 나가는 것 같지만 시간이 지나고 살펴보면 어느새 싱싱하게 자라있는 콩나물을 발견하게 되는 것처럼 공부도 그와 같다는 것! 처음 한번 읽고, 두 번 읽고, 네 번 반복해 읽으면 처음엔 별
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나 정착되어 여성들의 미용운동으로 또는 레크리에이션으로 가정이나 직장에서까지 행해지고 있다. 줄넘기 기술개발에 있어서는 스피디한 염화비닐(PVC)제 줄이 나와 차원 높은 다회선 뛰기 등 다양한 줄넘기 기법이 보급되었다. 또 줄넘기
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고려대 스포츠과학연구소 논총 제2집.
정범모(1974), 교육과 교육학, 서울: 배영사.
최예종 역(1993), 움직임 교육 입문, 태근문화사
이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994.
한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21.
Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998)
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할 계획입니다.
대학 및 대학원 교육학과 기출면접질문 및 면접예상질문
자기소개를 부탁합니다.
무슨 동기로 교육학에 관심을 갖게되었습니까?
우리 대학/대학원을 지원한 이유는 무엇입니까?
교육학과 관련해서 어떤 활동을 해봤습니까?
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에 탐닉하는 모습을 보여주기도 하였습니다. 1939년에 <해바라기>라는 소설집을 냅니다. 이상은 근대적 모습을 보여주면서도 자신의 안으로 침잠해가는 모습을 보여주고, 박태원은 근대적 모습을 보여주되, 사진과 같이 죽 풍경을 나열해
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고려대학교 교육대학원 가정교육과는 체계적이고 실용적인 교육과정을 제공하며, 다양한 연구 환경을 통해 저의 연구를 더욱 발전시킬 수 있는 최적의 장소라고 확신합니다. 또한, 다양한 학문적 교류와 연구 협력을 통해 가정교육 분야의
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교육학과학업연구계획서 유아교육학과학업계획서자기소개서_연세대학교육대학원유아교육과정학업수학계획서_유아교육학 아동가족학과 이화여대 유아교육과 숙명여대 유아교육과 중앙대 유아교육과 경희대 유아교육과 고려대 유아교육
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교육학과
- 교육학과지성인의 긍지?
- 교육관에 입각해서 아이를 어떻게 도덕적으로 교육시킬 것인가를 설명하라?
중앙대 광고홍보학과
- 학업계획에 대해서?
- 인상 깊게 본 광고는 어떤 것이 있는가
가톨릭대 경제학과
- 금융융화현상을
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