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고려대 아세아문제연구소, 2001.
장규식. <<일제하 한국기독교민족주의 연구>> 서울: 혜안, 2001.
장영민. <미군정기 미국의 대한선전정책>. <<한국근현대연구>> 16. 서울: 한국근현대사학회, 2001.
주진오. <한국사학계에서
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문화재 제4호 갓 일』. 화산문화. 2001.
이승수. \"조선시대 인물전승의 ‘패랭이[平凉子] 지식인’ 형상.\" 역사민속학 39.- (2012): 41-71.
김종헌, 오창명. \"특집논문 : 주거공간문화와 언어 ; 한옥공간의 문화정치학.\" 호남학 36.- (2005): 1-29
이상현.
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고려의 역사를 최초로 체계적으로 정리한 것으로서 그 가치를 인정받는다고 할 수 있다. 편찬에 참여한 사학자들이 유교주의에 젖어 있어 관념과잉(觀念過剩)에서 오는 냉정성을 잃은 대목들이 있으나, 이것은 조선 초기 문화에 대한 비판이
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하고 있으면 그만큼 구성원간에 의사소통이 빨라짐.
Ⅴ. 개혁의 성공여부 결정
조직의 개혁이나 개선을 추구할 때에 조직문화를 고려하고 추구해야 함.
조직문화는 개혁의 한계선 역할.
개혁이나 개선은 문화의 범위 내에서 추구할 때에
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하는 것이다. 따라서 과거 본문의 형태 중 하나로 한국 문화를 제시하여 문화 교육을 시켰던 체계적이지 않은 문화 교육의 학습 구조에서 앞으로는 학습자의 특수성을 고려하여 그에 알맞은 교육과정, 교육내용, 교육 방법 등을 마련하여 교
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문화사, 2003.
양태순, 『한국 고전시가의 종합적 고찰』, 민속원, 2003.
【참고논문】
조성길, “고려속요연구 -시어의 표출구조와 이미지분석을 중심으로-”,(인하대학교 교육대 학원, 1986)
이창환, “고려속요에 나타난 「님」연구”, (전남대
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문화교육
사실 현장 학습은 새로운 개념이라고 할 수 없다. 이미 대다수의 한국어 교육 기관에서 현장학습을 실시하고 있으며 이를 통해 외국인 학습자가 한국 사회와 문화에 대한 인식을 확대할 수 있도록 하는 것을 그 목표로 하고 있다. 비
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문화에 대한 연구기관이나 운영기관 부족
⑥청소년 단체 활동의 제도의 미비 ⑦청소년들의 부족한 용돈 ⑧부족하지 않다.
⑨기타 ( )
17. 여가 생활을 함으로서 있을 수 있는 장점이나, 여가 생활을 할 수 없을 때의 문제점에 대한 생각을 있
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학생의 비율이 높아지고 있다. 그럼에도 불구하고 다문화관련 정책은 제자리걸음이거나 현실과 동떨어져 있는 것 같다. 특히, 많은 다문화 학생들이 학교폭력과 학교 부적응을 경험하고 있으며, 심한 경우 학업중단과 자살까지 고려하고 있
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교육 프로그램 등 다양한 매체 활용 및 교육적 접근을 통한 다문화 프로그램에 대한 연구가 이루어지고 있다. 그러나 다문화가 지니는 복잡성과 다양성을 충족시키기 위해서는 다양한 교육 매체와 활동의 연계성을 고려하고 교육적 접근에
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