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Ⅰ.서론
1.문제의 제기
2.기존의 연구 및 업적
3.연구방향
Ⅱ. 본론
1.우리나라 페미니즘의 이론적 양상
2.「불의 강」을 중심으로 한 발화적 구조와 문제점
1)공간-틀(창)적 구조
2)시간적 구조
3.「바람의 넋
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학자에게 도움이 되지 않으며, 너무 부정확하여 교사에게도 도움이 되지 않는다.
4. 영향 및 비판
정말 어렵다. 현상학도 그랬지만 구조주의는 더욱 난해하다. 그래도 간단히 구조주의에 대해 비판을 하고 보고서를 마칠까 한다. 구조에 의해
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시대가 도래한 셈이다.
프롬 : 독일 태생 미국의 정신분석학자 사회철학자. 인간의 심리와 사회의 상호작용을 깊이 탐구했으며, 문화의 병폐를 고치는 데 정신분석학의 원리를 적용함으로써 심리적으로 균형 잡힌 '건전한 사회'를 발전시킬
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시대 속에서의 요청되는
미래의 신학 교육
1. 탈모더니즘
1) 포스트모던에 대한 두가지 입장
2) 탈모더니즘의 시대
3) 탈모더니즘의 특징들
2. 탈모더니즘시대를 맞은 신학의 대응
1)WCC의 사회참여과정
2)JP
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시대 속에서의 요청되는
미래의 신학 교육
1. 탈모더니즘
1) 포스트모던에 대한 두가지 입장
2) 탈모더니즘의 시대
3) 탈모더니즘의 특징들
2. 탈모더니즘시대를 맞은 신학의 대응
1)WCC의 사회참여과정
2)JP
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시대-->해방이후까지 mass culture는 기존의 전통문화를 대치
② 문화종속성
: 일본문화, 미국문화-->모방과 표절 급급, 창의성 없음
③ 문화산업의 구조적 취약성
: 유통구조의 불합리성: 영화산업, 음반산업, 도서출판업, 만화대본소 등등
④
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문학비평 및 테스트분석 등에서 쓴 담화분석(discourse analysis)방법이 쓰인다.
참고문헌
◇ 건국대학교(부설) 산업기술연구원 내, 인지과학연구센터 자료집
◇ 성균관대 응용심리 연구소 저, 인간의 마음과 행동, 박영사, 2004
◇ 이정모, 인지과학
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문학비평>> 김열규外 고려원
<<어원별곡>>外 서정범 범조사
<<우리말 유래사전>> 박일환 우리교육
<<우리말의 뿌리>> 안옥규 학민사
<<우리말의 상상력>> 정호완 정신세계사
<<우리말 상소리사전>>
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저자 (Who)
2) 저작시기 (When)
3) 저작 장소 (Where)
4) 어떻게(How)
5) 무엇을(What)
3. 요한 학파
1) 요한 학파의 존재
2) 요한 학파의 기원과 역사
4. 요한 문헌 연구
1) 문학비평적 연구
2) 요한 공동체 연구
3) 요한 신학 연구
5. 결론
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고려대학교국어국문학연구회, 1992
정연길, 한국 근대 시가의 변이·기타, 한성대학교, 1992
조해숙, 근대전환기 국문시가의 장르적 변환과 근대성, 한국고전문학교육학회, 2004 Ⅰ. 시가(시가문학)와 삼국시대시가
Ⅱ. 시가(시가문학)와 고
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