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학자이자 역사가, 정치가, 문학가로서 한 시대를 치열하게 살다간 김부식은 우리의 관심과 연구 속에서 앞으로도 계속 살아 숨쉴 것이다.
참고문헌
＊「이화어문집(梨花語文集)」제 4판
＊「한문학연구(漢文學硏究)」제 2권
＊「조선한국학
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문학사 시대 구분을 지나치게 단순화하였다. 장덕순은 갑오경장을 근대 기점으로 보았는데 타당한 기준이 될 지 의문이다. 정홍교ㆍ김하명은 문학을 통한 사회 변화라는 문학의 목적의식을 강조하였다. 그런데 다수의 학자들은 문학이 목적
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학자와 함께 높은 수준의 문학 교육적 소양을 갖춘 교사 등이 담당해야 함은 물론이다. 교재는 시대적, 초시대적 요청과 편찬자의 세계관이 융화된 좌표에서 탄생하는 교수학습의 가장 신뢰할 만한 준거다. 그러나 지금은 ‘교과서를’ 교수
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문학 그 자체의 교육은 일정한 의미를 가지지만, 이는 문학의 교육적 효용을 다 살리는 교육이 되지 못한다.
문학 자체가 지니고 있는 심리적, 문화적, 사회적 작용의 힘을 교육에서도 중요하게 고려해야 한다. 즉 학생들의 삶의 맥락과 관련
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문학사의 시각』, 창작과 비평사, 1984.
張孝鉉 外,「傳奇小說 : 校勘本 韓國漢文小說」,고려대학교 민족문화연구원, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1 . 나말여초 전기소설의 양상
1) 나말여초 전기소설의 등장 및 형성배경
2) 나말여초 전기소설
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향가로부터 비로소 개성적인 민족 정서를 표출하는 예술세계를 실현하게 되었으며, 이로 말미암아 격국 우리 문학서에서 주체적인 민족문학의 성립을 본 것이다.
♤ 참고문헌 ♤
김승찬, 신라향가론, 부산대학교 출판부, 1999
화경고전문학연
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문학을 빛내고 있다. 그 자신이 당대에 있어서 탁월한 비평가였으며 동시에 자기위치를 확보한 소설가였던 김남천. 문학이론과 작품 사이에는 예술과 학문의 거리만큼 필연적으로 일정한 거리가 생기기 마련이다. 그런 점에서 이러한 거리를
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문학의 영역으로 나뉜다. 문학의 영역은 시, 소설, 수필, 희곡, 문학이론, 문학비평, 문학사 등을 포함한다. 이들은 모두 언어문화의 한 현상이다. 국어과의 영역을 보다 폭넓게 고려하는 경우 \'國語文化\'일반으로까지 영역을 확대하지 않을
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문학사],한국방송통신대학교,1992
ㆍ박윤우, {1950년대 한국 모더니즘 시 연구}, 서울대 박사논문, 1997.
ㆍ이광수, {1950년대 모더니즘 시 연구}, 고려대 박사논문, 1995. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 50년대 모더니즘 시의 배경
1. 시대적 배경
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문학사적 의의
1) 술과 인간사와의 관계 측면
2) 술 자체의 의미 구체적으로 파악
3) 술과 관련된 고전문학작품의 기능의 한정성 키워드
(2) 국선생전과 국순전의 대략적인 줄거리
1) 국순전 (임춘)
2) 국선생전(이규보)
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