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고려시대의 관학이 다시 활성화 될 수 있었던 것은 새로운 교육체제를 뒷받침하는 교육에 대한 관념을 받아들였기 때문일 것이다. 즉 이 시기의 고려인들은 예전처럼 교육을 사적인 활동으로 규정하던 관념에서 벗어나, 교육을 공적인 과업
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도덕적 기풍을 수립하는데 크게 기여
사회교육적 역할과 기능이 컸던 향약과 계도 서당을 중심으로 발전해 갔음. - 고려의 관학
- 고려의 사학
- 고려시대의 교육
- 조선시대의 교육
- 조선시대의 관학
- 조선시대의 사학
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관학의 진흥을 촉진시켜 고려교육의 발전에 크게 기여한 것이다.
④ 유학교육의 진흥과 형식교육의 발전에 기여하였다.
2. 안향(安珦; 1243-1306)
1) 우리나라에 처음으로 주자학을 들여왔다.
2) 교육이념 : 개인적 수양덕목(誠, 敬, 禮), 사회적 실
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⑧ 교육을 귀족화 또는 특권화의 폐단 낳았다.
⑨ 사대주의(事大主義)와 상고주의(尙古主義)가 지배하는 시대적 오류를 범하였다. 1. 고려시대의 교육의 개관
2. 고려시대의 관학
3. 고려시대 사학
4. 고려의 과거제도
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, 제 2기는 일반적인 문법학교의 교육, 제 3기는 전문적인 수사학교의 교육을 중시한 교육자이다. 고려조선의학제유형
화랑도교육
서당
과거제도
개화기시대의교육(교육조서, 근대학교)
그리스(스파르트,아테네)교육
로마시대의교육
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