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사회적 자원 사이에서
매개자 또는 자료 제공자 역할을 한다.
(2) 자 질
인간에 대한 신뢰와 관심
치료자 자신에 대한 평가와 이해
용기 있는 태도
창조적이고 융통성 있는 태도
인내하는 자세
유머감각
4) 집단구성 전에 고려되어야 할 사항
①
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사회적 책임 또는 나눔의식
o 기업가의 사회적 책임
- 고용주로서의 책임
- 국가 및 국민경제에 미치는 영향에 따른 책임
- 사회적 공인으로서의 책임
- 사회적 부의 소유자로서의 책임
o 한국의 기업가의 천박성
- 천민자본주의적 속성이 강한
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사회적 편견
<3> 생애주기에 따른 접근
1 발달단계이론
2. 뇌성마비인의 생애주기
3. 성인기 뇌성마비인의 욕구와 지원
III. 실천 - 가상의 복지사무소
<1>MISSION
<2> 조직
<3> 자원
<4> 사업내용
1. 직업, 고용
2.
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생애주기 7
3. 성인기 뇌성마비인의 욕구와 지원 8
III. 실천 - 가상의 복지사무소 10
<1>MISSION 10
<2> 조직 12
<3> 자원 13
<4> 사업내용 14
1. 직업, 고용 14
2. 의료 서비스 22
3. 일상생활 26
IV. 결론 35
<참고문헌> 38
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사회적 상호 작용, 주변 사람들과 협동하는 학습, 능동적인 학습 활동 등의 중요성을 강조한 것으로 이러한 주장은 프로젝트 활동특성과 일치한다. 뉴(New, 1992)역시 비코츠키와 피아제(Piaget)의 주장을 근거로 유아교육에서 최선의 방법은 유아
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사회적으로 주목을 받으면서 뉴 패러다임 운동을 통해 수많은 기업, 단체들과 경험과 지식경영성과를 나눌 수 있었다. 1984년 이래 시작된 \"우리강산 푸르게 푸르게\" 캠페인과 함께 국민적 파트너십 운동인 생명의 숲, 학교 숲 운동 등은 이제
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나눔의집 2015
김범수, 신원우 저, 지역사회복지론, 공동체 2013
류기형 저, 지역사회복지와 네트워크, 정민사 2015
강철희, 정무성 저, 지역사회복지실천론, 나남 2013 1. 들어가는 말
2. 지역사회 역량의 의미
3. 지역사회역량 향상을 위한 조
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협동적인 환경과 상호신뢰가 구축되어야 한다. 또한 정보를 공유한다는 것은 상대방의 입장에서 생각하는 감정이입을 포함하고 있으며 이것은 행위자의 적극적인 참여를 전제로 한다. 이러한 정보공유가 나눔의 가치를 내면화시키고 더불어
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나눔에 능동적으로 참여할 수 있는 아동이므로, 유치원 이후 교육과정에서도 자신의 생각을 조리 있게 말하고 감정과 태도를 함께 전달하는 통합적 언어활동이 중요하다. 자연탐구 영역에서는 감성 중심의 관찰을 구조화된 탐구활동으로 연
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사회적 기업으로써 변모하는 모습을 보여주어 이미지 개선에 성공한 기업으로는 SK가 있다.
대기업인 만큼 SK는 그 계열사 또한 다양하며 폭넓게 분포하고 있는데 그 중 사회적 기업은 SK 행복 나눔 재단을 예로 들 수 있다.
행복 나눔 재단은
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