|
와 기본적으로 유통을 지향한 여요 사이에 개재한 작시상황의 차이라 할 수 있겠다. (『고전시가 작품론』 2권, 集文堂)
황진이 시조도 이러한 애정시조의 전통 위에서 제작되었다. 그의 시조에 대해서는 현세적 삶에 대한 애착과 쾌락의 시간
|
|
|
고전시가강독 사례를, 1998
◇ 춘천초등학교, 연구학교보고서, 다인수 학급에서의 자기 학습력 신장을 위한 학습자 중심의 교수학습 활동, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생중심교육(학습자중심교육)의 개념
Ⅲ. 학생중심교육(학습자중심교육)의
|
|
|
}, 1987.
정상균. [구지가(龜旨歌) 소고], {선청어문}, 1979.
정병욱. {한국고전시가론}. 신구문화사, 1985. 1. 구지가(龜旨歌)의 내용요약 및 부연설명
2. 구지가(龜旨歌)의 주제
3. 구지가(龜旨歌)에 관한 기존의 연구.
4. 구지가를 읽고…
|
|
|
고전시가강독 사례를 중심으로, 교육공학연구
장선(1997), 인터넷을 활용한 원격교육에서 자기 규제 학습 유형에 따른 학습자-자료 상호작용 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인
|
|
|
고전시가 교육방안 연구.\" 국내석사학위논문 韓國外國語大學校 敎育大學院, 2010. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T12164388 1. 장자못 이야기의 등장 인물들에 대해 설명하고, 자신이 생각하는 이 이야기의 교훈을 제시하시오
2. <오우가>와 <고산
|
|
|
시가나 서주에 능하거나, 악기나 가무에 능하거나, 또는 재치 있는 말씨나 유머를 잘하여 명성을 남겼다. 특히 미모에 여러 가지 특기를 겸비한 기녀는 명기로서 일세에 그 이름을 떨치기도 하였다.
또한 지방에 따라 기녀들이 공통적으로 지
|
|
|
고전시가론』, 신구문화사(증보판 2판).
조기영(1996), <공무도하가 연구에 있어서 열가지 쟁점>, 『목원어문학』14, 목원대학교국어교육과.
조동일(2005), 『한국문학통사』1(4판), 지식산업사.
움베르토 에코, 김운찬옮김(1992), 『장미의 이름
|
|
|
, 1996>
<어거스트 윌슨의 극에 나타난 블루스, 김정현, 한국외국어대학교 대학원, 2000>
<석주 고려가요, 박재민, 이회문화사, 2003>
<현대소설 109선, 이병렬, 문원각, 2003>
<알기 쉬운 고전시가, 윤희중, 밝은누리, 2004>
|
|
|
고전시가론, 신구문화사, 1979.
권녕철, 규방가사연구, 이우출판사, 1980.
이상보, 한국불교가사전집, 집문당, 1980.
강전섭, 한국시가문학연구, 대왕사, 1982.
정재호, 한국가사문학론, 집문당, 1982.
김문기, 서민가사연구, 형설출판사, 1983.
박요순,
|
|
|
고전시가의 이해』, 국학자료원, 2006
박노준, 『향가』, 서울: 열화당, 1991
오상표,「화왕계」연구, 어문학(1998), 한국어문학회
「신라최고의 사상가 최치원 탐구」, 한국사학회 동국대학교 신라문화연구소 편, 주류성, Ⅰ. 들어가며
Ⅱ
|
|
메뉴펼치기
