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하다.
3)고전적 조건형성원리의 교육적 시사점
학생들이 학교에서 나타내는 많응 정서적 반응은 조건화에 의해 학습된 것이라고 볼 수 있다. 학기 초 중성자극은 조건자극 고전적 조건형성은 비교적 간단한 메커니즘을 가지고 있다.
교사가
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주제 대해서 발표를 하거나 소집단에서 발표할 기회를 주어 점차적으로 그 상황에 적응해 나가도록 시도할 필요가 있다.
■파블로프이론사례
파블로프의 고전적 조건 형성은 반응하는 사람의 무의식적 조건 반사 반응이란 의미에서 반응자
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(1) Pavlov의 생애
1849년 러시아의 Ryazan에서 태어났으며,
1936년 87세에 사망함
21세부터 과학적인 일에 흥미를 갖고 오랫동안
생리적 연구에 전념
1904년 소화계통에 관한 연구로 노벨상을 받음
(2) 고전적 조건형성
일정한 자극에
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을 통하여 환경에 스스로 작용함으로써 어떤 결과를 생성해내는 것을 조작(operant)이라고 하고, 이와 같은 절차로 학습되는 과정을 조작적 조건형성 이라하였다.
Ⅱ. 본론
1. 파블로프(Pavlov)의고전적조건형성이론
1)파블로프의조건반사설의기
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처벌에 의해 조작적 학습이 가능하다고 나는 생각한다.
앞에 딸아이의 이야기도 마찬가지로 처음엔 고전적 조건형성이 이루어졌고 그 이후 정적처벌로 부모님의 말을 듣지 않고 계속적으로 이야기를 듣지 않고 무시를 했을 때 애 아빠가 했
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