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간주하고 있으며 행동에 있어서 조건화로는 설명되지 않는 많은 현상들로 인해 다음의 사회인지 이론이 대두하게 되었다. 1. 행동주의 태동의 배경
2. 고전적 조건형성 이론
3. 조작적 조건 형성 이론
4. 행동수정 사례 및 분석
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행동수정.교육과학사
헬무트 뤽,루돌프밀러. 강대갑 옮김.(2004). 심리학. 시그마프레스 1장. 행동주의 학습이론
1. 행동주의 태동의 배경
2. 고전적 조건형성이론
1) 조건 형성의 기본 원리
2) 조건 형성의 제 양상
3. 조작적 조건형성이
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행동이나그결과를보고학습하는 것
스키너의조직적조건형성+인지학습이론/단계:주의집중,유지,재생,강화의단계
(제3절)강화이론과 조직행동수정
1.강화이론: 작동적조건화의 중심개념
강화:행동의 발생가능성을 증가시키는 활동
1)행동형
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행동은 특정 상황에서만 나타날 수 있으며, 다른 상황으로 일반화되기 어려울 수 있다. 예를 들어, 교실에서 잘 행동하는 학생이 집에서도 동일하게 행동할 것이라고 보장할 수 없다.
Ⅲ. 결론
행동수정의 기본원리로 고전적 조건형성은 학습
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고전적 조건화와 조작적 조건화(행동주의 학습이론)의 기본 가정
행동은 살아있는 유기체의 기본적 특성이다.
행동은 수정될 수 있으며, 이러한 수정은 학습을 통하여 이루어 질 수 있다.
대부분 인간 행동은 학습된 것이다.
행동의 형성, 유
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