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행동주의적 접근
3. 인본주의적 접근
4. 이상행동(정신장애)의 특성
5. 이상행동(정신장애)의 정의
2. 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점이 무엇인지 기술하고, 우리 일상생활에서 고전적 조건화와 조작적
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고전적 조건형성
1. 파블로프와 조건반사
2. 고전적 조건형성의 주요현상
3. 학습의 요건
Ⅲ. 도구적 조건 형성
1. 숀다이크와 효과의 법칙
2. 스키너와 조작적 조건형성
Ⅳ. 행동이론과 장애
Ⅴ. 인지 학습
1. 행동주의 학습이론
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행동주의 학습이론의 관점에서 본 ‘학습’의 의미
2. 행동주의 학습이론들
(1) 고전적 조건화이론
(2) 접근적 조건화 이론
(3) 체계적 조건화이론
(4) 시행착오 학습이론
(5) 작동적 조건화이론 (조작적 조건화이론)
(6) 사회학습이론
Ⅱ. 인지주
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학습이론과 매체, 한국방송통신대학교출판부, 2007
Willian Crain 지음, 송길연·유봉현 옮김, 발달의 이론, 시그마프레스, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회학습이론의 이해
1) 사회학습이론의 개념
2) 행동주의와 차이점
2. 로터
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학습이 가능하며 그러한 사실은 기존의 행동주의 이론에서 간과되었던 관찰학습의 중요성을 부각되었다. 다른 하나는, Bandura의 이론이 Skinner의 작동적 조건화이론과 Piaget의 인지발달이론을 연결지어 주는 가교의 역할을 하였다는 점이다. 즉
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고전적 조건형성
1) Pavlov의 실험
2) 기본개념
3) 교육에 대한 시사점
3. 조작적 조건 형성
1) Thorndike의 시행착오설
2) Skinner의 조작적 조건형성
3) 기본 개념
4) 교육에 대한 시사점
4. Bandura의 관찰학습
1) 사회학습이론의 기본
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고전적 조건형성
1) Pavlov의 실험
2) 기본개념
3) 교육에 대한 시사점
3. 조작적 조건 형성
1) Thorndike의 시행착오설
2) Skinner의 조작적 조건형성
3) 기본 개념
4) 교육에 대한 시사점
4. Bandura의 관찰학습
1) 사회학습이론의 기본
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학습자를 성장하게 도와줄 수 있도록 올바른 방향으로 나아가기 위해서 여러 이론들을 보다 체계화, 구체화하여 미래 지향적으로 조직화한다면 올바른 학습지도로 나아갈 수 있을 것이다.
학 습 이 론
행동주의 (행동과학)
인지주의 (전통적
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행동주의 이론(PDF 파일)/KOCW/
http://contents.kocw.or.kr/contents4/document/lec/2013/Gachon/Kim%20Jeongsin/5.pdf 1. 고전적 조건화 학습이론
1) 개념정의
2) 회사/직원의 능력개발 방안
3) 기대효과
2. 조작적 조건화 학습이론
1) 개념정의
2) 회사/직원의
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인지행동치료이론의 접근은 학습이론, 행동치료, 사회학습이론에 기초한다. 인지행동주의적 가족치료에서는 고전적 조건화보다는 조작적 조건화가 더 만이 적용되며, 인지이론의 적용이 중심이 된다.
①비합리적 신념②인지오류
(2) 구조적
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