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놀이는 어린이들의 주변 세계에 대한 사고와 감정을 인지적이고 정서적으로 이해하고 표현하는 데 도움을 준다. 놀이를 통해 어린이들은 자신이 환경을 지배하고 조정하는 느낌을 갖게 된다.
고전적 놀이 이론과 현대적 놀이 이론의 비교
앞
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놀이의 틀(Play Frame)…………………………………15
2) Garvey : 말하기 놀이(Play Talk)…………………………………16
5. 각본 이론…………………………………17
6. 고전적 놀이 이론과 현대적 놀이 이론의 비교……………………………
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아동의 사회적 행동 관찰 연구, 고신대학교아동연구소, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대적 놀이이론
1) 정신분석 이론
2) 인지 이론
3) 상위 의사소통 이론
4) 각성조절 이론
2. 현대적 놀이이론의 비교설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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고전적 놀이이론
2. 현대적 놀이이론
Ⅲ. 정신분석이론
1. Freud의 이론
2. Erikson의 이론
①
②
③
Ⅳ. 인지이론
1. Piaget의 이론
①
②
③
2. Bruner의 이론
3. Sutton-Smith의 이론
Ⅴ. 기타 현대적 놀이이론
Ⅵ. 결 론 (비교와 평가)
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고 있다.
현대적 놀이 이론에서 정신분석이론은 치료 형태로 비중을 두었고, 인지 발달 이론은 인간의 지능 발달은 단계적으로 일어나며 앞 단계의 인지 발달 단계의 기초가 된다. 그리고 각성이론은 놀이 환경을 구성하거나 놀이 활동의 균
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이론
Berlyne/Ellis/Fein
자극을 증가시켜서 각성을 최적의 상태로 유지
상위 의사 소통 이론
Bateson
의미의 다각적 수준 이해 능력을 촉진
각본이론
Wolf/Grollman
개인적 경험의 이해
현대적 놀이 이론 1. 고전적 놀이이론
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놀이의 의미
1) 사전적 의미
2) 유아교육적 의미
2. 놀이의 유형
1) 인지적 놀이 행동
① 기능놀이
2) 사회적 놀이 행동
3. 놀이이론
1) 고전적 놀이 이론
2) 현대적 놀이 이론
4. 놀이의 기능
1. 부모교육의 개념
1) 부모교육을 지칭하
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이론
1) 고전적 놀이 이론
2) 현대적 놀이 이론
5. 정신분석이론
1) 프로이드(Freud)
2) 에릭슨(Erikson)
6. 인지이론
1) 피아제(Piaget)
2) 비고츠키(Vygotsky)
3) 브루너와 스톤 스미스(Bruner & Sutton-Smith)
7. 정신분석이론 VS 인지이론 : 차이점 비교
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놀이단계(사물의 일정한 법칙을 이해하게 되는 단계), 거시영역 놀이단계 (다른 사람과 함께 놀이를 하면서 놀이영역을 확장시켜 나가는 단계로 자아를 조절하면서 현실 세계에 적응하는 방법을 배우게 되는 단계이다)
인지발달이론에는 Piage
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