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[교단체험수기][체험수기][교단수기] 고3 담임이 되어 시골아이들을 모두 대학에 합격시킨 교단체험수기입니다.
목차
1. 우리 반, 우리 학교
2. 2019년 3월 마스크에 가려진 설렘과 긴장
3. 새로운 선택
4. 고3 학생들의 방송 수업에 대한
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고3 모의평가 해설-언어영역1~26>
문명, MEGASTUDY, <2009.09.03 교육과정평가원 고3 모의평가 해설-언어영역6~26>
최인호, MEGASTUDY, <2009.09.03 교육과정평가원 고3 모의평가 해설-언어영역27~50>
http://www.megastudy.net
이창덕 외(2000),『삶과 화법』,
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암기합니다.
3. 문제 연습 단계 : 문제 연습을 통하여 암기 내용을 평가하고 응용력을 높입니다.
무언가를 외우려 할 때는 반복학습이 필요하며, 연상법을 활용할 수도 있습니다. 예를 들어서, 지하철을 탈 때 지하철역마다 자신이 순서대로 외
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[고3 수학 수행평가] 생활 속 통계의 활용
목차
1. 주제 선정한 이유
2. 탐구 내용
3. 새롭게 배우거나 알게 된 점
4. 참고 문헌
1. 주제 선정한 이유
고3 수학 수행평가를 위해 '생활 속 통계의 활용'이라는 주제를 선정한 이유는
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(고3 필수) 교육청대회 수상한 R&E 활동 발표 자료
목차
1. 동기와 목적
2. 탐구 계획
3. 탐구 과정
4. 탐구 결과
5. 결론
6. 앞으로의 계획
1. 동기와 목적
고3 필수 교육청대회 수상한 R&E 활동 발표 자료의 '동기와 목적' 부분에
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고3 수험생을 위한 100일 미사, 구역미사를 들 수 있다. 병자영성체는 임종이 임박한 사람들에게 건강의 기원과 함께 영혼의 노자돈을 준비하는 의미로써 치루는 행사인데, 우리나라 무속에서 병굿과 관련이 깊다. 특히 병자성사 과정에서 기
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고3 수험생들의 시간활용과 사교육의 효과, 학술논문,2007년
김미숙 사교육실태조사 및 사교육비 경감방안연구, 한국교육개발원(2002).
교육인적자원부 인적자원정책국, “사교육비(과외비)실태조사 보고서. 2000” 교육인적자원부 인적자원정
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고3시절부터 이제는 공부를 열심히 하는수 밖에 없다고 판단하여서 결실을 맺은 것은 고3때부터 대학교 4학년 5년또안 장학금을 한번도 놓친적이 없습니다.대학교 시절때는 물론 전액장학금을 놓치지 않았으며 틈틈이 아르바이트(017대리점,
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고3이라 힘들꺼라며 맛있는 것을 사주시기 위하여 독서실을 처음 방문하셨을 때 저는 당구를 치고 있었습니다. 엄하신 아버지였지만 그 때는 아무 말씀 안하시고 식당에 가셔서 고3이 힘든 시절이지만 추억에 남을 것이라며 맛있는 것을 사주
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각들은 고3시절 진로를 결정할 때 많은 영향을 끼쳤습니다. 한편 많은 아르바이트와 사회 경험들 또한 귀사로의 지원을 부채질 했습니다. 백화점에서의 ○○제화 남성화 판매를 시작으로 ○○와 ○○○미디어에서 각각 정수기와 출판 영업을
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더 열심히 했고 실제 입시에서 고3시절 생각하지도 못했던 높은 성적으로 원하는 대학에 합격할 수 있었습니다. 앞으로도 저의 이러한 도전적인 집념을 잘 활용하여 어려운 상황에 겁내지 않고 먼 미래를 바라보며 목표로 삼았던 도전을 철저
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도 충분히 입학할 수 있는 수준에 있었기에 고3 여름방학 그 중요한 시기에 노력을 하지 않았습니다. 이는 당연히 대입 실패로 이어지게 되었고, 재수를 선택할 수밖에 없었습니다. 물론 1년간 다시 노력하여 원하는 대학에 입학할 수 있었지
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