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계획에 기본으로 삼음으로서 자립과 공존을 지향해야 하는 노년기 삶에 한발 더 긍정적으로 다가갈 수 있다고 하겠다.
참고문헌
▷ 김근홍(1998), 퇴직과 노후생활, 성결대학교 교수논문집 27권, p.121-137
▷ 김애순·윤진(1995), 은퇴 이후의 심리·
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공간에서 아이들이 뛰놀며 자유로운 학교생활을 하는 것을 볼 수 있었다. 그래서인지 이 학교의 교육 역시 아이들의 자율성을 중요시하고 있었다. 법정으로 지정한 수업과 동시에 아이들이 하고 싶은 것들을 교사와 함께 하는 식의 수업도 하
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학과목 내용
1)기준으로서 백인 남성
*교과서의 젠더편견
2)젠더 편견적 여성의 재현
*테레사
-교실 안팎의 커뮤니케이션
1)여학생 진지하게 여기지 않기
2)남,여학생의 불평등한 주목
①교사들의 커뮤티케이션 속의 젠더차별
*베일
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공간의 적정조도 설정
② 조명의 연색성, 재료의 색과 질감에 따른 빛의 반사율에 따라 조명의 효과 고려
③ 조명기구를 선정함에 있어 시중에 판매되는 기존 기구가 아닐 경우 직접 디자인하여 제작 의뢰함
④ 조명설계에 있어서 기구의 선
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계획과 완성을 보여주었다.
크리스토는 예술의 새로운 영역을 제공함으로써 수많은 대중들과 접할 수 있는 예술작품의 시간과 공간에 대한 인식의 전환점을 마련한 점에서 그 어떤 현대미술가와도 차별될 수 있는 의의를 지녔다고 할 수 있
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경험, 생각, 고민 등을 함께 나눌 여지가 훨씬 넓어진다. 둘째, 청소년 스스로 규율 능력을 길러 게임 이용이나 활동, 폭력성 등을 자율 통제할 수 있도록 하려면 일방적인 통제나 억제보다는 청소년 여가 문화로서의 온라인 게임을 인정하는
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학과가 설립(1946년)되면서 오늘날에 이르기까지 독어교육은 계속 시행되어 왔다.참조: 지명렬(1972): 제2외국어교육의 제 문제점과 독일어의 위치. 독일문학 제13집. 194면.
19세기말 외국어 학교에서의 독어교육은 실지로 외국인과 외국어로 의
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공간적 지능 라.신체,운동적 지능
마.음악, 리듬적 지능 바.대인관계적 지능 사.자기이해적 지능 아.자연인식적
기능
5.인간의 진정한 성취와 본연적 평가, 교수, 수행의 지적 표준
진정한 성취 평 가 교 수 수 행
지식의 구성 -정보의 조직 -고
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독백(soliloquy)
2. 시간과 공간기법
1) 미래투사기법(Future projection)
2) 시간퇴행기법(Time regression)
3) 공간기법
4) 상황기법
Ⅵ. 심리극(사이코드라마)의 진행과정
1. 준비 작업(warming up)
2. 공연(action)
3. 종결(closure)
Ⅶ. 결론
참고문헌
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경험을 갖도록 추진(7만명 → 10만명 내외)
※ 직업활동 경험부족을 두 번째 높은 취업 애로요인으로 호소 (청년패널, 정보부족 19.9% 경험부족 17.9%)
- 학점인정대학을 확산시키는 한편, 대학-기업-사업수행기관-고용안정센터 등 관계자 네트워
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