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모델링을 통한 학생들의 학습에 매우 중요한 요인이 된다는 사실은 교육현장에서의 사회학습이론의 중요성을 잘 보여 준다. 실제로 Zimmerman과 Blotner(1979)는 문제를 해결하는 데 인내력 있는 태도를 보여 준 교사의 학급에서는 학생들 또한 끈
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공개적이고 민간의 참여를 촉진시키는 방법으로 비행청소년의 교화과정에서 일반사회와 유사한 생활환경을 제공하는 것이 바람직하다. 이를 위해서는 종합복지관, 부녀회관이나 상담소, 아동상담소 혹은 아동복지관, 청소년 상담소 혹은 청
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공개적으로 발표하는 기회를 마련한다. 그리고 미래의 삶에서 변화를 지속시키는 방안이나 결심을 발표하거나 기록하는 활동을 통하여 변화의 일반화를 꾀할 수 있다. 또한 지도자는 종결에 대한 불안과 저항의 감정을 집단이 다룰 수 있도
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공개적이고 민간의 참여를 촉진시키는 방법으로 비행청소년의 교화과정에서 일반사회와 유사한 생활환경을 제공하는 것이 바람직하다.
이를 위해서는 종합복지관, 부녀회관이나 상담소, 아동상담소 혹은 아동복지관, 청소년 상담소 혹은
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모델링이 될 수 있도록 친사회적인 행동을 하며 민정이가 계속 부정적인 행동을 하면 타임아웃을 시킨다. 타임아웃은 공개적이고 일정한 장소에서 아동이 반성을 할 수 있도록 1~3분의 시간을 주고 부모는 훈육할 때 엄격하고 확신과 자신감
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모델링은 아이를 적절하게 치료하는 데에 사용할 수 있으며, 부모는 이를 관찰할 수 있다. 사회복지사는 모델링의 역할놀이를 통해서 통제에 어려움을 느끼는 클라이언트에게 어려운 통제 대상의 역할을 흉내내도록 하여 새로운 방식을 학습
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모델링
4.3 윤리적인 조직 문화 구축
5. 자기 감독과 교정
5.1 윤리적인 행동 감시 및 평가
5.2 자기성찰과 개인적 성장
5.3 피드백과 교정의 수용
6. 윤리적인 이슈에 대한 토론과 공개적인 대화
6.1 윤리적인 이슈에 대한 토론의 중요성
6.
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공개적인 것으로 평가되었다. 초기에는 행동 치료가 ‘증상 대치’를 초래할 것이라는 비판이 있었다. 그러나, 최근의 연구는 그것이 사실이 아니라는 것을 보여 주고 있다, 행동 치료와 정신 역동적 치료 모두 행동의 밑바탕에 깔려 있는 원
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모델링”기법이 효과적일 수 있는데 “모델링” 기법은 다른 사람들의 행하는 것을 관찰함으
로 얻어지는 것이므로 클라이언트에게 효과적인 방법일 수 있다.
③ 치료가 성공적일 경우 재발을 방지하기 위한 대응책을 마련하고 서로의 도움
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모델링"기법이 효과적일 수 있는데 "모델링" 기법은 다른 사람들의 행하 는 것을 관찰함으로 얻어지는 것이므로, 클라이언트에게 효과적인 방법일 수 있다.
③ 치료가 성공적일 경우 재발을 방지하기 위한 대응책을 마련하고 서로의 도움으로
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