|
구성
2) 대의원회 구성
3) 영역별 분과 구성 운영
4. 학교운영위원회
1) 위상
2) 구성
3) 운영(영역별 소위원회 구성)
4) 자치조직별 합동회의
Ⅳ. 학교자치의 가치
Ⅴ. 학교자치와 교장
Ⅵ. 학교자치와 교선보(교장선출보직제)
Ⅶ. 학
|
|
|
전국노동조합대표자회의 구성(93.6.1)됫다. 민주노조의 조직 발전 모색, 준비하는 시기에는 민주노총, 산별조직 건설을 위해 노력(조직발전 경로와 발전을 위한 논의 집중)했다.
4. 전국노동자대회에서 민주노총 준비위를 발족
93년 전노대의 노
|
|
|
조직의 동태화
2) 조직 할거성의 배제
3) 의사소통채널의 개방화
4) 학습조직
3. 행태적 관점
1) 발전지향적인 의식
2) 전문 직업의식의 확립
Ⅹ. 향후 공무원 제도 개혁방안
1. 기본방향
1) 도입의 필요성
2) 고위공무원단의 구성과 관리
|
|
|
조직 및 경영 합리화
2. 지역사회와 시청자에게 봉사하는 방송으로서의 위상 강화
3. 시청자에 대한 과학적인 조사와 연구
4. 뉴스 저널리즘의 활성화
5. 방송의 공익성, 지역성 강화
Ⅵ. 지역방송 정책 방향
1. 지역방송의 활성화와 지상
|
|
|
공공부문을 위하여 공사협력체제 (Public-Private Partnership : PPP)의 강화나 사적 재원주도(private finance initiative: PFI) 정책을 펴고 있으나 노동조합은 이에 반대하고 있다. 노동조합의 반대 이유는 첫째, 민간부문의 참여가 확대되면, 주주의 이익이
|
|
|
통합운동과 아래로부터의 직장평의회 운동을 통하여 복수노조 시대를 마감하기 하고 일사 1노조, 일국 1 산별 1노총을 지향하는 운동이 끊임없이 전개되어 왔다.(일사 1노조, 일국 1 산별 1노총을 지향하는 세계노동조합연맹에 소속된 이탈리
|
|
|
공공부문을 위하여 공사협력체제 (Public-Private Partnership : PPP)의 강화나 사적 재원주도(private finance initiative: PFI) 정책을 펴고 있으나 노동조합은 이에 반대하고 있다. 노동조합의 반대 이유는 첫째, 민간부문의 참여가 확대되면, 주주의 이익이
|
|
|
조합법에 의거해 설립되었으며, 1980년대 이후 급격한 성장을 보였다. 대부분의 사회적 협동조합은 노동자 생산협동조합(1992년 1100여개)의 형태를 취한다.
(2)지역사회기업(1995년 400여개)
민주적 참여의 원칙에 의해 특정 지역공동체의 구성원
|
|
|
노동부 서울특별시 매일경제신문사 공동기획. 실업극복 이렇게 도와드립니다, 매일경제신문사.
21. 윤지호, 1998.11, IMF구제금융과 고용위기:어떻게 대응할 것인가
<참고 사이트>
1. 청년진보당(www.kypp.or.kr)
2. 전국민주노동조합 총연맹(www.n
|
|
|
전국교직원 노동조합
3.한국교원노동조합
4.교원단체의 비교 분석
5.구체적 사안에 대한 각 교사단체의 대응과정
6.그 외의 전교조에 대립되는 새로운 교원단체
III. 외국의 교원단체
1.미국의 교원단체
2.영국의 교원단체
3.일본의 교원단체
4.
|
|
메뉴펼치기
