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공무원에게 무사안일에 빠지거나, 자신들을 특권 집단화할 가능성이 높다.
Ⅲ. 직위분류제와 계급제의 특성 비교
1. 조직계획
직위분류제는 현재의 조직에 존재하는 직무의 성격을 기준으로 분류 체계를 형성하므로 주직계획에서 현재의 조
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공무원으로 임용하면 보호관찰이나 교정복지 서비스는 관료제화되어 버려 형식적이 되어 버리는데, 그것은 관료제의 역사가 이를 증명하고 있다.
소년원과 관련해서는 교정복지사는 소년원생에 대한 분류조사, 기본교육과정의 교육, 생활지
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공무원교육기관의 실태와 동향』(노동교육 통권 제33호, 2002), 김정일
『공무원 인사제도론』(2002), 이상윤 Ⅰ. 공무원의 개념
1.공무원의 정의
2.공직분류체계
Ⅱ. 중앙인사관장기관
1.구성 및 조직도
2.기능과 권한
Ⅲ. 직위분류제
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공무원단제도는 OECD 선진국들이 대부분 도입하고 있는 제도로서 강학상으로는 미국의 고위공무원단제도를 일반적으로 소개하고 있지만 그 추진배경과 특징은 각국의 공직 풍토에 따라 상이하다. 분명한 것은 직위분류제적 성격이 강한 나라
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공무원이 되면 공직에 대해 긍지를 갖고 국가에 충성하면서 평생토록 근무할 수 있는 직업공무원제의 목적을 수행하는데 부합한다.
직위분류제의 특징
전문가 육성을 위한 전직과 전보의 제약
직위분류제의 토양에서는 특정 분야의 전문가
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분류제도
직위분류제는 이론상으로는 좋으나 상기와 같은 문제점이 제기되고 있다. 우리나라는 1963년에 직위분류제를 규정한 국가공무원법과 직위분류법이 제정되고 1967년부터 적용키로 되었으나 실현되지 못했으며, 그 후 1973년 직위분류
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정부의 역할
Ⅲ. 행정의 담당자
1. 공무원의 분류
1) 국가공무원과 지방공무원
2) 경력직 공무원과 특수경력직 공무원
3) 공무원의 계급(직급)체계
2. 공무원 정원의 증가추이
1) 공무원 정원의 증가
2) 국가별 공무원 수 비교
3) 파킨슨 법칙
참고
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9급 지방 행정직 공무원의 선발과정 분석 (9급 공무원 선발, 9급 공무원 현황, 9급 일반행정직 공무원 분류, 9급 선발방법, 9급 공무원선발상 문제점, 9급 공무원 선발상 문제 해결방안, 9급 공무원선발 대책)
9급 지방 행정직 공무원의 선발과
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분류
2) 교육훈련의 실시대상별 분류
3) 교육훈련의 실시내용별 분류
4. 교육훈련의 방법
1) 강의
2) 회의
3) 토론회
4) 사례연구
5) 역할연기
6) 모의연습
5. 공무원 교육훈련의 발전과정
1) 공무원 교육훈련의 시작 (1949 ~ 1960년)
2) 교육훈
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공무원을 말한다. 이는 행정직과는 구별되며 인사행정상으로도 그 특성에 비추어 일반 행정직과는 구별할 필요성이 있다. 즉, 과학 기술직에 대한 적절한 인사제도를 따로 마련하여 실적주의나 직위분류제의 적용을 받는 행정직과 구별할
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