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성과급 지급을 위한 평가를 분리하고 성과급 지급 시기를 연 2회 이상으로 확대하는 등 성과급 운영방법도 개선되어야 할 것이다.
고위공무원제도의 도입으로 갑자기 대폭 발전할 수 있는 것은 아니지만, 앞으로도 충분한 논의와 의견수렴을
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성과급
3. 다면평가제
4. 개방형 임용제도
5. 고위공무원단제도
Ⅳ. 주요 선진국 인사제도 사례 및 시사점
1. 미국의 사례
2. 프랑스의 사례
3. 그 밖의 국가의 사례
4. 외국의 고위공무원단 제도 비교
5. 외국제도의 시
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공무원 ‘혁신스트레스’
2 사례를 통한 직무스트레스와 업무결과의 상관관계
1) 1-1)사례분석
2) 2-4)사례분석
Ⅳ 직무스트레스의 극복방안
1 제도적 차원의 개선방안
1) 특별 성과급 제도 실시
2) 멘토링 제도 도입
3) 공무원
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공무원의 평정에 대한 이해는 의외로 낮은 편으로, 평정과 인사의 벽이 높고 관련 자료를 찾아 연구하고 이해하는데 어려움이 많이 따른다. 뿐만 아니라 이런 중요한 평정제도에 대한 인식이 낮은 것은 관련법령이나 규정의 적극적인 이해와
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제도 현황 9
<표 2-3> 평가자별 평가내용에 대한 정보보유 현황 16
<표 2-4> 직무수행능력과 역량의 비교 23
<표 2-5> 직무수행능력과 역량의 비교 25
<표 3-1> 서울특별시 소속 동작구청 지방공무원 다면평가제도의 운영실태 평가항목 43
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공무원 구조
1. 일반직 공무원의 직군과 직렬
2. 우리나라 공무원 직급 구조
제 3 절 최근 정부의 채용정책의 변화
1. 학과시험위주 탈피, PSAT 등 다양한 제도 도입 모색
2. 국가유공자 가족 가산점 폐지
3. 국가직 공무원 응시연
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제도가 이러한 역량중심개발접근법에 의해 행해졌다면, 대상 공무원들이 평가에 보다 자발적이고 능동적으로 참여하였을 것이고, 조직 전체를 위한 발전적 목적에 공감했을 것이다. 특히 고성과자의 행동특성 규명을 통해 저성과자에게 능
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제도이다. 이 제도는 우선, 제대군인가산점제도의 위헌성을 처음 제기했던 장애우들은 배제를 시키게 된다는 단점이 가장 먼저, 가장 많이 지적되는데 이는 공무원 채용시험 제도 자체를 바꿈으로써, 장애우들은 해당대상에서 제외시킴이 타
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공무원을 계속적인 교육훈련과 능력발전을 꾀할 수 있는 교육훈련체제를 강화시켜야 한다. 이를 위해서는 교육기관과 훈련기관이 정비되어야 하고 담당공무원을 일정기간 전문 연구기관에 파견하여 교육을 시키는 등의 제도가 시행되어야
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공무원의 비밀엄수의무와 국민의 알 권리 사이에 충돌이 생길 수 있어 양자의 조화가 문제된다. 하지만 이러한 문제는 공공기관의 정보공개에 관한 법률의 제정으로 제도적으로 해결되었다. 즉 동법에 따른 공개의 경우에는 공무원법상 비밀
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