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교육에 크게 이용되고 있다.
(2)TM(Transcendental Meditation: 초험적 명상법)
이는 마음을 진정시켜 평정상태에 이르게 하여 내면의 완전한 고요상태에 이르게되면 주의력이 평상시의 모든 사념 수준을 넘어선다는 것이다.
(3)감수성훈련
감수성훈련
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평정제도에 대한 소청의 인정여부 문제가 있다.
근무성적평정제도의 방안으로 근평제도의 보다 공정하고 객관적인 운영이 요청되고 있으며 현행 우리 제도상의 문제점과 앞으로 보완되어야 한다.
평정제도는 그 결과를 통하여 공무원의 능
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교육훈련, 보직관리 등 “인사관리에 반영”할 자료의 생산이다.
2. 대상 및 시기
4급 이상 공무원 및 연구관지도관에 대한 근무성적평정은 12월 31일을 기준으로 실시하며 5급 이하 공무원, 연구직지도직 공무원 및 기능직 공무원에 대한 근무
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공무원의 능력발전
Ⅰ. 교육훈련
1. 기본교육훈련
2. 전문교육훈련
3. 기타 훈련
Ⅱ. 근무성적평정
1. 근무성적평정의 의의
2. 근무성적평정의 용도
Ⅲ. 다면평가제도
1. 다면평가제도의 의의
2. 다면평가제도의 효용성과 문제점
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* 경력 : 근무연한, 학력, 경험 등
* 실적 : 근무성적평정, 교육훈련 성적, 시험성적, 상벌 기록, 인사권자 판단
3. 우리나라 공무원의 교육훈련
1) 기본교육과 전문교육
- 교육훈련 과정: 기본교육 훈련과정, 전문교육 훈련과정, 정신교육 등 기
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