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행정을 실현해 나가겠습니다. 1. 우리 공단에 지원한 동기를 작성하고, 공단 인재상 중 본인과 가장 부합하다고 생각하는 유형을 선택하여 그 이유를 작성하여 주시기 바랍니다.
2. 우리 공단 직무수행에 있어 본인이 가지고 있는 경쟁력
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행정부 조직과 분권적 국정운영
1. 청와대 비서실, 국무총리실, 국무회의
2. 중앙관리기관과 행정적 분권화
3. 자율과 책임 그리고 성과 평가
III. 중앙행정기구와 정책조정 기제
1. ‘다수 부처 제’와 조직다원주의
2. 정부기능의 재조
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행정윤리, 한국학술정보(주)
유종해 저, 1992, 행정의 윤리, 박영사
이상안 저, 2002, 공직윤리봉사론, 박영사
임의영 저, 2002, 민주주의와 행정윤리, 홍익출판사
이종수-윤영진 외 공저, 2003, 새행정학, 대영문화사
김한규 저, 2005, 행정철학, 대영
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정책과제
제 4 장 행정운영의 특징과 제도 도입의 적합성
제 1 절 제도도입의 논리와 실상
1. 제도도입의 논리
2. 제도도입의 실상
제 2 절 사례분석의 시사점
제 3 절 행정운영의 기조가 되는 한국 관료문화의 속성
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정책 및 예산사업 성과관리
3. 성과주의 예산제도 대 성과관리제도
4. 도입 및 추진경과
5. 성과관리제도의 성공적 도입을 위한 제안
III. 발생주의․복식부기 회계제도
1. 발생주의․복식부기의 개념
2. 도입의 필요성
3. 도입
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공무원제의 의의
직업공무원이란 공직을 보람있고 명예롭게 생각하고 이를 평생의 직업으로 선택 · 근무하는 공무원을 말한다. 단순히 정부에 근무하면서 보수를 받는 공무원을 의미하는 것이 아니라, Ⅰ. 제 2편 인사행정의 제도적 기
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공무원제를 채택하고 있는 점은 양국이 공통이다. 보수나 사회보장제도 역시 비교적 유리한 편이며, 따라서 관료들이 특권 계급으로 변했다는 비판도 마찬가지이다.
<참고문헌>
이도형 김정렬(2007) 비교발전 행정론, 박영사
김운태(2004)
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공무원제를 채택하고 있는 점은 양국이 공통이다. 보수나 사회보장제도 역시 비교적 유리한 편이며, 따라서 관료들이 특권 계급으로 변했다는 비판도 마찬가지이다.
<참고문헌>
이도형 김정렬(2007) 비교발전 행정론, 박영사
김운태(2004)
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행정 인력과 자원을 재배분한다
3. 교육부의 기능은 기본적으로 교육 기획과 정책개발에 집중하고 집행기능은 관련 부처나 지방교육행정기관 및 일선 교육기관에 전적으로 위임함을 전제로 한다
4. 교육부총리의 실질적 역할 수행을 위해
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분야
·사회문화부문: 교육·문화분야, 복지·후생분야
우리나라 행정기능의 변천
- 1940∼50년대: 국가건설을 위한 기본적 기능, 농지개혁, 귀속재산의 처리, 한국동란의 피해복구 등
- 1960∼70년대: 국가발전을 위한 기획, 경제성장을 위한 지원
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