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교수의 목표는 의견일치를 본 결론을 형성하는 데 있는 것이 아니라, 오히려 다른 사람의 의견을 듣고 입증하는 증거를 조사하고, 그 신뢰도를 평가하는 과 정을 훈련하는 데 있다. 발견학습
1. 발견학습의 개념과 배경
2. 발견학습의 목
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정의 목표
5) 행동수정 프로그램의 설계
6) 행동수정 프로그램 적용
7) 행동수정 적용 결과
5. 능력은 있으나 학습부진을 보이는 아이
6. 산만하고 잡담이 많아 분위기를 흐트러뜨리는 아이
7. 공격적이거나 비사교적인 아이
8. 수줍음이
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과 프랑스의 국민학교 교육과정, 한국 교육 개발원
김선정, 1992, 유럽의 교육 과정의 특징 및 비교 연구, 연세대학교 교육학 석사 학위 논문
이홍우, 1979, 교육학의 학문적 성격, 교육학개론, 교육출판사 51993
조효임, 1987, 독일의 사회 음악 교육
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보건복지부- www.mohw.go.kr
3. www.koo.net/newkoo/lectuire
4. www.hometown.weppy.com/
5. www.search2.daum.net/search/ ꊱ 서론
ꊲ 본론
1. 장애인 가족의 정의
2. 자폐아 가족
1) 자폐증
2) 자폐아 가족의 문제점
3) 현황 및 문제점
4) 대안
ꊳ 결론
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문제점
1. 교육전문직 → 행정관리직으로의 승진
2. 교장·교감 자격증제도의 문제점
3. 점수자격증제도
1) 경력평정의 문제
2) 근무성적 평정의 문제
4. 민주적인 의사결정과정 왜곡
Ⅸ. 향후 교장선출보직제의 방향
Ⅹ. 향후 교장선출
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학습 활동 측면에 대한 평가뿐만 아니라 수학학습의 지도를 담당하는 교사의 지도 활동 측면에 대해서도 자발적인 평가를 함으로서 발전적인 수학 학습지도 개선의 참고 자료로 사용한다.
다. 학생의 인지발달 수준을 고려하고, 교육과정에
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학습 지도요령에서는 유치원에서의 환경영역이 초등학교 저학년에서는 생활과라는 이름으로 새로이 바뀌어 환경교육 지도 자료가 작성되는 등, 비로소 학교교육에 환경교육이 정식으로 도입되었다. 최근에 개정된 「교육과정」에서는 사회
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잘 이루어지지 않는다
3) 수강료 납부 방법이 획일적
4) 관리자 및 행정적 지원 방안 제고
4. 학교 운영위원 측면
1) 운영위원회의 심의가 미흡
2) 관리자 및 행정적 지원 방안
Ⅶ. 특기적성교육의 기대 효과
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육과학사
김병하(1998), 국민공통 기본교육과정 운영방안 특수교육학회 추계학술심포지움 자료, 특수학교 교육과정의 효율적인 운영
김병하 외(1996), 특수교육과정의 개정 방향, 대구대구대학교 특수학교 교육과정 개정 연구위원회
김승
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교수 학습 방법
4장 한국교회 청년목회의 실상과 문제점
A. 한국교회 청년목회의 실상
B. 한국교회 청년목회의 문제점
5장 한국교회 청년목회의 문제점에 관한 대처방안
6장 통합 교단교회의 청년교육 목회-충성교회
Ⅲ 결론
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