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과 비교해보기
활동2. 대분수의 크기 비교 하는 방법 알기
활동3. 빙고 게임하기
13. 참고문헌
ㆍ4학년 1학기 수학 교과서, 지도서
ㆍ초등학교 교육과정 해설서- 수학과
ㆍ교사를 위한 수학사개론
14. 학습지
분수 빙고 게임
<게임 방법>
1. 9
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과 교수법 연구, 서울 : 형설출판사, 1984
서봉연·이규용, 도덕개념의 발달에 관한 연구, 조사연구 제24집, 중앙교육연구소, 1983
서강식, 도덕과 교육론, 서울 : 양서원, 2003
이석호 외, 도덕 가치 교육의 수업 모형, 서울 : 교육 과학사, 1992
이
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교육의 운영
1. 운영 방침
2. 운영 내용
1) 지도 대상
2) 지도 기간
3) 기초학력 부진학생 선정
4) 교과목별 성취 목표 도달 판정 평가
5) 기타
Ⅲ. 학습부진아교육의 사례
1. 문제점
2. 적용
3. 효과
Ⅳ. 학습부진아교육의 방법
Ⅴ. 수학
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교육도 중학교와 거의 유사한 정도로 평가될 수 있다.
참고문헌
김동규(1996) : 세계의 환경 교육
박태윤 외(2002) : 21세기 한국의 환경교육, 교육과학사
임순홍 : 따른 초등학교 교과서의 환경교육 내용구성에 대한 연구, 춘천교대
최석진 외(2002
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교육연구의 추진과정
1. 문제 발견
2. 문헌 고찰
3. 연구 문제 및 가설 설정
4. 연구 설계
5. 도구 선택 및 제작
6. 표집
7. 자료 수집
8. 자료 분석
9. 결과 평가
10. 결과 보고
Ⅵ. 현장교육연구의 수학교육
Ⅶ. 현장교육연구의 과학교육
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새가 나쁜 꺼림칙한 것으로 만들어버린 정책 당국자에게 일차적 책임이 있다.
당국이 교과를 ‘특기 적성교육’으로 하라고 하니 도무지 종잡을 수가 없다. 방과 후 과외활동으로 하라고 하니 어떻게 하자는 이야기인지 모르겠다. 그래서 교
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교육, 대학 입학 자격 획득, 대학 수학 능력 향상’ 이다. 일반적으로 독일 학생 1. 들어가는 말
2. 외국논술의 사례
2. 1. 프랑스
2. 1. 1. 입시제도와 논술
2. 1. 2. 독서정책
2. 1. 3. 문제의 유형
2. 2. 미국
2. 2. 1. 대입시험과 논술
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교육과정』, 학지사, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지식을 바라보는 두 관점 : 객관적 관점 vs. 상대적 관점
2. 관점에 따른 교육과정의 특징
3. 한국의 지식교육 실태 및 문제점
1) 공통의 교육과정으로 인한 획일화된 지식
2) 교과
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평가 및 측정 용이
전달이 용이 하다.
내적 동기유발
기본개념 학습으로 새로운 지식을 재생산할 수 있다.
단 점
학습내용이나 학습경험의 조직 및 배열이 비능률적이다.
도덕 및 예능 교과 등의 지식의 구조를 찾아내기 어렵다.
정의적 교육
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교육적 가치 판단하에 교육 주제를 선정한다.
연간보육계획안에 기초하여 주간보육계획안 일일보육계획안을 작성한다.
- 어린이집의 특성,상 여름과 겨울에도 방학을 실시하기 어려우므로 연간보육계획안을 계절적 특성에 맞도록 계획하여
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