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이야기 할 때 써 보도록 하는 것도 좋은 방법이다.
7. 효과적인 아동 책상의 배치
일제히 정면을 바라보고 앉게 하면 수업의 분위기가 매우 딱딱하고 교사 중심이 된다. 그렇다고 항상 조별로 앉게 하는 것이 효과적인 것도 아니다. 조별로 앉
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수학과 교육과정은 수학적 힘의 함양을 강조하고 있으며, 이의 구현을 위해서는 다양한 방법의 학습 지도 - 오스벨이 주장하는 방식의 설명 수업 외에도 토론, 프로젝트 수행, 탐구 활동, 소집단 활동 및 능력별 이동식 수업, 열린 수업, 개별
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과 느낌 말하기
탐구생활)
과학적 탐구
-물체와 물질 탐색하기 본시교육계획안 (활동주제 - 가을의 과일, 곡식) 만 5세.hwp…………………2p
본시교육계획안 (활동주제 - 바람개비를 돌려봐요) 만 5세.hwp………………3p
본시수업
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수학교육의 내용범주와 학습내용을 고려하여 유아교사가 유아의 발달 수준에 적합한 놀이활동에 의해서 체험·탐구할 수 있도록 계획·지원해야 한다. 또한, 유아수학교육은 유아들의 사고력과 창의력 발달에 상당히 중요한 역할을 한다는
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과
<기능적 읽기 어휘> (Drew와 Hardman,2000)
<장애아의 생존에 필요한 단어>(Polloway&Polloway,1981)
(1) 지도 사례
(가) 기능적인 읽기 기술 가르치는 방법 4단계 제시(Folkd와 Campbell, 1978)
(나) 읽기 지도 프로그램 ( SPARK)
나. 기능적 수학교과
(1)
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과 발전 (남한)
- 박경미의 “남북한 수학교과서 비교분석”
- 이재갑의 “ 남북한 중학교 수학과 교육과정 및 교과서 비교분석연구”
(대수분야를 중심으로 )
- 나영아의 “남북한 수학교육과정 및 교과서 비교분석 연구”
(수와 연산 영역
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수학의 역사적 발달과정을 소급해 봄으로써 수학적 사고의 인간적인 모습을 접해 보게 하여, 학습 동기를 유발하고 수학 학습에 생기를 불어넣을 방법을 찾아야 한다.
다섯째, 수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙을 토대로 탐구하고 예측하며
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수학에 대한 이해를 높이는 수학동화이다.
- 「항아리 속 이야기」
수학의 기본 연산인 곱셈을 항아리 속 이야기와 접목시켜서 수의 규칙성과 계산원칙을 이해할 수 있도록 지원하는 수학그림동화이다.
- 「직업으로 수학을 배우는 수학동
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탐구 학습
초등학교에서 다루는 수학적 원리의 대부분은 연역적 방법보다는 귀납적 방법을 통해 이해되도록 하는 것이 효과적이다. 수학과의 원리 탐구 수업 모형은 대체로 다음과 같은 절차에 따라 진행된다.
단계
문제 파악
탐색(예상)
해
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과 바깥놀이 보다 상대적으로 높은 빈도를 보였다, 이를 하위 활동별로 살펴보면, 자유선택 활동 중에서는 ‘수ㆍ조작 영역’에서 수학활동이 가장 많은 수학 관련 활동이 제시되었고, 대집단 활동 중에서는 이야기나누기 활동에서가장 많은
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