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논술과 토론의 진정한 목적은 학생 개개인의 잠재된 능력과, 창의력 등의 수준을 측정하기 위해서 도입되었지만 그 결과는 학생들의 대입을 위한 하나의 과정으로만 여겨지게 되었다. 메가스터디 손주은 사장이 자신 있게 자신들의 교육산업
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학원, 학습지 등을 통해 이루어지는 논술 면접 교육 시간에 충분히 다루어질 것이라 생각되어 여기서는 언급하지 않도록 하겠다. 끝으로 이 내용이 서울대 뿐 아니라 타 대학이나 수시를 준비하는 고3 수험생들에게 유익한 정보가 되길 바라
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대학원 석사학위 논문
◇ 권태춘(2001), 초등학교 사교육이 학교교육에 미치는 효과분석성 분석, 경성대 학교 교육대학원 석사논문
◇ 박석주(1997), 사설학원 증가에 따른 정책과제와 정책방안, 부산대학교 행정 대학원
◇ 최상근, 사교육 실태
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논술
1. 잘못된 사회 구조의 개혁(대학서열화를 폐지 및 대학평준화)
2. 실용적인 개인 능력을 평가하는 풍토의 정착
3. 사회적 편견 해소
4. 대학의 통합과 특성화 대학 발전
5. 서울대 개혁
6. 국공립대 네트워크
Ⅳ. 결 론
[참고자료]
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논술고사의 문제 비교
- 본고사 기출 문제지의 표지
- 서울대학교 마지막 본고사 기출문제
- 경북대학교 마지막 본고사 기출문제
- 올해 2008학년도 경북대학교 논술 고사 문제(인문계)
- 올해 2008학년도 경북대학교 논술 고사 문제 (자연계)
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