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개발되지 않은 상당한 잠재력을 지님.
소비자
사회계획 결과로 나오는 프로그램, 서비스의 소비자, 이용자, 수혜자
피해자 : 체제의 희생자
수급자의
역할
상호행동적인 문제해결과정으로의 참여자
소비자 또는 수혜자
지역조직성원
임
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기법
1) 진단 도구로서의 기법: 그림을 그리고 난 뒤의 언어화 작업중요
2) 치료도구로서의 미술치료
4. 미술치료의 주된 행동 기법
1) 행동형성법
2) 강화
3) 강화계획
4) 촉구법
5) 용암법
Ⅸ. 미술치료의 접근법
1. 정신분석적 접근법
2.
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조직문화의 개념적 이해
Ⅳ. 조직문화의 구성요소와 유형
1. 조직문화의 구성요소
2. 조직문화의 유형
Ⅴ. 조직문화의 기능
Ⅵ. 조직문화의 특성
Ⅶ. 조직문화와 조직성과
Ⅷ. 조직문화 비교연구의 유익성
Ⅸ. 조직문화 개발 사
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계획수립
1) 외적 요구와 학교의 여건 분석
2) 교육 목표의 설정
3) 경영 목표의 설정
4) 경영 방침의 설정
5) 활동 계획의 작성
6) 조직 편성
7) 평가 계획
6. 학교 경영과 참여의 문제
7. 바람직한 학교 경영과 기법(技法)
1) 바람직한 학교경
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지니고 있다. 교육재정의 기법
I. 성과주의 예산제도
II. 기획예산제도
1. 기본계획작성
2. 세부계획작성
3. 예산편성
4. 체제형성
III. 영근거예산제도
IV. 표준교육비
V. 목표관리(MBO)
VI. 비용-편익분석과 비용-효과분석
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개발의 중요성
4. 청소년 프로그램 개발의 개념
5. 프로그램개발의 성격과 특성
2장. 청소년 프로그램 개발의 이론
1. 청소년프로그램개발 이론의 정의와 성격
2. 청소년 프로그램개발 패러다임
3. 청소년 프로그램개발의 접근방법
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과업 조정 노력 증대
p.135 <그림 3-1> 참고
팀 구성원이 n 명시 의사소통경로 수 : n(n-1)/2
지나치게 많은 시간이 허비 팀 효율성이 떨어짐
2.2 빈약한 의사소통
수단이 아닌 목적이 되는 의사소통
정보 죽상동맥경화증(粥狀動脈硬化症)
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기법을 습득하게 되고 항상 책임의 회피보다는 책임의 확대에 따른다. 적극적인 경영활동으로 계속기업의 성장과 개발에 공헌할 수 있는 기회를 모색하여야 한다. 공식적 계획에 있어서 어려운 문제는 과정을 조직하고 추구하는 데 있다. 특
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조직에서 그 임무의 수행을 위해 인력개발 전문가들이 해야 할 중요한 역할 중에서 평생직업의 시대에 학습인 개인의 능력과 가치, 목표 등을 평가하는 것을 도와주고, 경력 개발과 경력행동 등을 계획하고 정의하도록 도움을 주는 경력개발
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평가의 개념
「평가의 일반적 개념」
「프로그램 평가의 개념」
1. 2 평가의 개념
「평가의 일반적 개념」
어떤 사물에 대하여 가치를 부여하거나 어떤 사업이나
활동에 대하여 목표 달성의 정도나 계획 수행의 효과나
효
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