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과정
1. 학교체육의 의의
2. 학교체육의 정책결정가 실체
3. 학교체육의 관리조직
4. 학교체육 특기자 제도
학교체육 프로그램의 행정
1. 프로그램 계획
1) 목적과 목표
2) 의미와 관련성
2. 교육과정 개발
1) 현황 파악
2) 교육기관의 철학
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학습의 내용과 방법·평가방법이 변화되고 학습자 존중이 학습사회가 조성되게 된 것이다. 이는 구성주의와 통합교육과도 일맥상통한다.
수업전략에 대해 살펴보면 첫째, 역할놀이학습은 제7차 국어과교육과정의 교수학습모형중의 하나이기
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학습평가의 절차와 계획
1. 학교 학습평가의 일반적 원칙과 절차
2. 학교 학습평가의 준비
○ 제 4 절 평가문항의 제작과 평가결과의 해석
1. 평가문항의 유형과 제작 원칙
2. 평가문항 작성방법
3. 평가 결과의 해석
○ 제 5 절 표준화
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교육 교수학습 지도
1. 장애아 통합 주간교육계획안 작성
2. 장애아 통합교육 협의록 작성활용
3. 교수학습 지도안 작성 및 적용
4. 장애아 통합교육 교사학습지도 방법
Ⅱ. 장애아 통합 교육과정 운영 수정 전략 사용
1. 환경적
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교육청 Ⅰ. 서론
1. 협력교수 프로그램의 개념과 목적
2. 협력교수의 필요성
3. 협동교수의 배경
4. 도서관 활용수업과 도서관 협력수업의 성격
Ⅱ. 본론 (학습지도안)
1. 단원 설정의 이유
2. 학습목표
3. 지도목표
4. 구체적인 지도안
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교육행정의 정의
2. 교육행정의 원리
3. 교육행정의 성격(방향)
4. 교육행정의 운영상의 원리
5. 교육행정과정 이론
6. 교육행정의 조직행위 이론
7. 교육행정의 조직
8. 체제이론
9. 교육자치제
10. 지도성 이론
11. 교육예산
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교육 관련 사업은 교직원과 공감대를 형성한 후 추진하여야 한다
6. 교수-학습 방법 개선을 위한 동료 장학을 강화하여야 한다
Ⅴ. 교감의 리더십
1. 리더십을 찾자
2. 리더십을 기르자
Ⅵ. 교감의 이상향
1. 창조적 지도자인 교감
2. 인
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원-
▷일반연수
·친환경농업자격증과정
·토익기초과정
·한국어강사양성과정
·중소기업최고경영자과정
·일본어능력 시험준비과정
·고급일본어회화과정
▷교원연수
·새로운교수방법연수과정
·생명환경교육지도과정
·유아교수학습교원
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교육과정을 편성함으로써 학교의 자율성 확대에 기여할 수 있다. 하지만, 학습자의 발달단계를 무시한 교육과정이 편성될 수 있다는 점, 학생들의 전학 등이 이루어질 경우, 각 학교마다 집중이수제의 과목 및 방법이 다르므로 배우지 못한
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과정에서 발생 작용하는 ‘권력’은 교사와 학생이 각각 준거하고 있는 학교와 학교 안팎의 집단 및 조직의 가치와 규범이 그 자원의 기반을 이루고 있다고 볼 수 있다.
요컨대, 학급에 있어서 교사와 학생의 관계는 주변 집단과 직접 간접
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