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>, 1998년 개정판, 한국문화재보호재단
4. http://myhome.nate.com/ekeeok/ [우리들의 전통문양 사랑방 ‘이키’] ❀ 여는 말
❀ 본 말
1. 문양의 기원
2. 한국 전통 문양의 특성
3. 문양의 분류
4. 대표적인 문양과 그 의미
❀ 끝 말
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제6차 청소년정책기본계획을 논평해보았다. 자료는 정책의 기조를 나타내고 구체적인 실행 예시는 없기에 표면적인 텍스트에 근거하여 나름의 생각을 적어보았다. 명목상 참여로 해석될 수 있는 아쉬운 부분도 있지만, 희망적인 것은 정책목
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제6차 기본계획에서는 이전의 계획과 비교했을 때 청소년의 참여와 권리가 최우선의 목표로 제시되어 있다는 점에서 그동안의 부족했던 점을 잘 반영한 부분이라고 생각한다. 청소년의 활동 분야가 점점 감소하고 있는 현실에서 청소년을 사
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과정의 이해. 서울 : 교육과학사
이경섭감역(1987). 최신교육과정. 서울:교육과학사
교육부(1999). 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ). 서울 : 교육부
http://www.pusanhakwon.co.kr 1) 개정중점
2) 성 격
3) 목 표
4) 내 용
5) 교수,학습방법
6) 평
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제6차 ASEAN+3 정상회의의 의의와 시사점, 2002, KIEP 세계경제 Focus.
송민선, 동남아+중국 자유무역지대의 의의와 전망, LG경제연구소, 2002. I. 서론
II. 본론
1. ASEAN의 전개과정
(1) ASEAN의 성립배경
(2) ASEAN의 역할
2. ASEAN의 발전과정
(
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미술의 특성은 국가체제가 제대로 나타나지 않는 선사시대를 제외하고 국가 체제가 나타나는 고대시대 때부터 조선시대때 까지는 종교의 영향을 많이 받았다는 것이다. 고구려 , 백제, 신라 삼국의 미술은 각기 다른 특성을 가지고 있지만,
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과정 해설서(수학), 교육부
강옥기(1991), 수학과의 평가 방법, 교학사
박혜향(2005), 수학교육론 이야기, 열린교육
신현성(1999), 수학교육론, 경문사
현종익(1996), 수학과교수학습방법연구, 학문사 Ⅰ. 고등학교 실용수학의 개정중점
Ⅱ. 고
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과정의 교수학습의 실제, 신라대 교육과학연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 제2외국어 교육의 개정중점
1. 중학교 재량시간에 제2외국어 신설
2. 아랍어과목 신설
3. 외국어의 실용성 중시
4. 학생들의 학습부담 경감
5. 언어의 4기능 진술
6. 과목명칭
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과정 개정과정
Ⅲ. 고등학교 국사과(국사교육)의 교육과정 개정중점
Ⅳ. 고등학교 국사과(국사교육)의 특징
Ⅴ. 고등학교 국사과(국사교육)의 내용체계
Ⅵ. 고등학교 국사과(국사교육)의 지도원칙
1. 역사적 사실과 개념 획득을 통한
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과정, 교육부, 1997
자유기업센터, 올바른 경제 교육을, 1997
조병철, 사회과 경제교육 연구, 문창사, 2002
재정경제부, 경제교육 종합교재, 1998
차경수, 현대의 사회과교육, 학문사, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 경제과(경제교육)의 개정중점
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