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생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 오경숙, “자연체험활동에 기초한 미술활동이 유아의 미술표현능력 및 창의성에 미치는 효과”, 전남대, 2010
- 조성은, “표준보육과정에 기초한 유아미술교육에 대한 교사인식과 현황조사”, 서울신학대, 2007
- 정다
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미술교사는 영유아의 발달 특성에 대해서 정확하게 인지해야 하며, 그에 맞는 놀이와 미술 교육을 진행해야 한다.
참고문헌
보건복지부,『제 2차 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침』,2012.
유수영, 『비계설정 의미에 기초한 미술
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미술 감상영역 수업 속의 스토리텔링
“그림을 읽는다.”그림은 이야기를 품고 있다. 비단 그림 작품만이 아니더라고 어떠한 미술작품 속에도 그 안에는 일정한 이야기를 담고 있다. 작품은 작가의 자아(내면)을 비추어 내는 거울이기 때문이
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과정에서 잘 측정될 수 있고 관찰될수 있는 목표다 그리고 행복한 삶을 느끼도록 해주고 목표를 달성하기 보다는 그것을 그렇게 될수 있는 기반을 형성해 준다고 보아야 할것이다.
2) 치료과정
(1) 치료도 입기
미술치료에 동의하였다고 하더
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미술과 평가 및 결론
1. 평가 계획
평가 목표와 내용은 교육과정의 내용 체계와 영역별 내용을 근거로 설정하되, 학습자의 성취 수준을 고려한다. 평가 내용이 특정 영역에 편중되자 않도록 하되, 영역 내에서도 학습자의 지식, 기능, 태도 등
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미술치료에서의 승화 문제, 자아 심리학적 접근도 프로이드의 이론을 기초로 하고 있다.
- 중략 - 미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1. 미술치료의
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능을 회복시키면서 미술을 통한 인간 형성이라는 입장을 강조하였다. 주변 환경 안에서 미적인 특성을 지각하고 반응하며 이를 응용하여 생활을 변화시킬 수 있는 인간을 기르는 데 주안점을 두었다. 제5차 교육과정의 창조, 감성, 개성 교육
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잘 했어요. 친구들 배고프죠? 간식시간이니까 우리친구들 손 깨끗이 씻고 오세요. 1. 개념 정리
- 과정 중심 대 결과 중심
2. 준비 과정
3. 느낀점
4. 필요한 준비물
-그림자료
5. 역할극 대본
▶과정중심미술활동
▶결과중심미술활동
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도르도뉴 지방에 있는 라스코 동굴벽화가
유명하다.
실제로 그 그림들이 주술적 의식의 일부 - 어쩌면 사냥의 성공을 확실히 하기위한 - 로서
제작되었다는 것은 거의 의심할 여지가 없다 1. 공예
2. 과정미술
3. 구석기 시대의 미술
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미술교과서에도 드러난다. 미술 교과서에서 작가가 어느 나라 사람이냐의 기준으로 서양화와 동양화를 나누어서 작품의 수를 세어 보았다. 서양화 작품은 총 167작품이었고 동양화는 125작품이었다. 더 자세히 들어가 보면 동양화에서도 한국
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