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한다. 구축된 고객 통합 데이터베이스를 대상으로 마이닝 작업을 통해 고객의 특성을 분석한다
3. 분석을 통해 세워진 전략을 활용하는 다양한 마케팅 채널과의 연계를 들 수 있다
Ⅷ. 정보기술(IT)과 DRM(디지털저작권관리)
참고문헌
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과학적 개념과 사실
6. ESE교육
7. 강의법
8. 진위형 문항
9. 통합적 탐구과정
10. 쿤의 패러다임
11. 질문법
12. 관찰진술의 한계
13. 수업설계
14. 개념학습
15. Vee도
16. 과학적 탐구방법
17. STS수업
18. 체제적 교수설계
19. ARCS이론
20. 수업
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교육에 대해 생각해보는 것은 의미 있는 일이라고 생각한다. 특히 그 동안 소외되어왔던 노인의 문제와 그들의 문화에 대한 사회적 관심이 부각되고 이들의 목소리를 존중하는 새로운 문화적 풍토의 형성 속에서, 노인에 대한 기존의 접근방
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교육의 이해, 도서출판 특수교육, 2003
이창미, 장애아 통합 보육론, 교육과학사, 2003
김삼섭, 『장애아 통합 교육』서울: 양서원, 1996
이소현, 박은혜, 『특수아동교육』서울: 학지사, 1998
주혜영, 『장애유아의 효과적인 통합교육에 곤한 고
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교육의 방향
1) 체계적인 품새 수련 매뉴얼 확보
2) 신규 수련프로그램 개발
3) 온라인 인성교육 활성화
4) 온라인 태권도 경기에 적합한 교육 프로그램 개발
5) 가상현실(VR)시스템을 활용한 교육
6) 영상미디어 적극 활용
7) SNS를 활용한 상
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교육과정(미술과교육과정)의 교수학습방법
Ⅵ. 미술교육과정(미술과교육과정)의 평가방법
Ⅶ. 미술교육과정(미술과교육과정)의 비교
1. 표현영역의 통합
2. 교수-학습에 있어 다양한 매체의 활용
Ⅷ. 미술교육과정(미술과교육과정)의
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활용할 수 있는 방안도 적극 강구되었으면 한다.
5) 연계성 있는 영재교육
우리나라의 영재교육은 주로 초중학교 중심이며, 상급학교로의 연계교육은 거의 이루어지지 않고 있는 실정이다. 현재 우리나라의 영재교육이 수학, 과학영역을 중심
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교육학술정보원(2001), ICT 활용 교수·학습과정안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육)의 성격
Ⅲ. 중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육)의 교육실태
1. 학생의 특성과 요구
1) 실태
2) 시사점
2. 학부모의 특
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교육공학과 지음, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2002.
2. 박성익 외 지음, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2003. Ⅰ. 원격교육의 이해
1. 원격교육의 개념
2. 원격교육의 역사
3. 원격교육의 유관개념
4. 원격교육의 시
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인터넷 이용자의 법적 보호\', 전남대학교 출판부
- 함께하는 시민행동 엮음 , 2002년 , \' 인터넷 한국의 10가지 쟁점\', 역사넷
- Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 익명성의 정의
2. 인터넷의 발달과 특성
3. 인터넷과 익명성
4. 인터넷 익
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