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과 수평적 사고력을 기를 수 있는 내용, 조작과 조형 및 분활과 통합하는 기능을 기르는 내용 등이 되어야 한다.
1. 기초과학의 이해
발명교육의 목표를 구현하기 위한 기초과학의 지식은 초·중·고등학교의 자연과와 과학과 교육과정에 잘 나
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학습하는가를 탐구하는 것이다. 현대 교육학자들에게 익숙하게 알려진 학습 이론은 심리학자들의 실험연구에 근거한 것이 대부분이다. 실제로 교실에서 이루어지는 실제의 학습은 수많은 일과 사건들이 간섭하는 가운데 이루어지고 있다.
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교구를 가지고 활동을 함으로써 지식이 내면화 되어 간다. 신체의 노작을 통해서 학습을 한다는 것은 유아 교육과정의 건강생활 및 표현생활에 대한 이론적 근거를 제공한다고 할 수 있다.
⑦ 타인존중의 사회성 발달로서, 이는 유아 사회성
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학습과정은 설명과정으로서 각종 사회현상들간의 인과 관계를 분석적으로 설명,규명하는 절차를 확보해야 한다.
‘과학적 탐구학습과정은 당연히 열려있어야 한다.
-사회과 교육의 현대화 방향
‘사회과 교육의 개혁초점은 독립된 역사학과
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과」의 일부가 포함된다.「특별 활동 시간」속에 「가정과」가 실습과 소비자 교육 등을 행하게 된다.
교과로서의 「가정과」는 없어져 중복의 해소에 따른 시간수의 삭감과 보다 많은 남녀 교사가 성별 역할 을 해소한 채 「가정과적 학습
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이론
2. 연령별 인지발달
3. 교수, 학습방법
4. 인지발달을 위한 활동의 실제
5. 표준보육과정의 영역별 보육내용 및 교사지침
6. 표준보육과정의 교사지침을 기초로 한 인지발달 교육을 위한 교사지침
7. 40인 이상 보육시설 평
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이론과 실제. 형설.
심춘택(1999). 교수매체 활용실태와 교사의 지각에 관한 연구. 관동대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수매체란
2. 교수매체의 기능
1) 매개적 보조기능
2) 정보전달 기능
3) 학습경험 구성기
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과 결과의 차이 등과 같은 상위 개념의 학습 활동과 함께 경험할 수 있다.
(12) 매체 활용 학습
매체 활용 학습은 TV, 신문 등의 대중 매체의 정보를 읽고, 쓰고 활용하는 종합 학습 형태를 말하며 이들 매스미디어들이 제공하는 교육 정보 자원
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교육 위기의 아이들, 인간과 자연사
곽병선, 학교실패의 극복방안, 교육재정경제연구, 1997
김미환 외, 현장교육학-교육의 이론과 실제, 동문사, 2008
권대봉, 위기의 공교육 어디로 가야 하는가?, 집문당
이종재, 공교육 내실화 방향과 교육제도
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학습지 등 사교육 받고 있어」, 김이슬, 머니투데이, 2014.12.31.
「달궈지는 온라인 영유아 교육, 락인효과 노린다」, 천진영, 뉴스웨이, 2022.10.27. 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 영유아 수학교육의 이론적 배경
(2) 영유아 시기에 수학은 필요한
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