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교육대학교
박현숙(2007), 메타인지 학습활동이 학습부진아의 수학 학업성취에 미치는 효과, 대구교육대학교
신종호 외 1명(2005), 메타인지검사 방법의 측정학적 특성 연구, 한국교육심리학회
윤주영(2007), 사회과에서 학습자의 메타인지 수준
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교육과학기술부, 2012학년도 양성평등 교육 중점 추진 계획, 2012.
김상희의원실, 성인지적 인권교육 제도화 방안 연구, 국회성평등정책연구포럼, 2011.
김동일, 성의 사회학, 문음사, 2002.
서용석, 동성애 연구, 수원가톨릭대학원, 2002.
윤가현, 동
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음악, 미술뿐 아니라 외국어, 수학 영역도 지도하고 있다. 1학년 입학 후 적성에 맞지 않으면 다른 곳으로 전학이 가능하고 방과 후에는 태권도, 피아노, 민속무용, 회화 등의 교육이 이루어진다. 1～4학년은 영어 위주의 외국어 교육이, 5～11학
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과별 교육연극의 이론과 실제에 기초한 이론, 기초 기능과 실기, 교육연극의 교과별 적용이었다. 따라서 초등학교 국어, 도덕, 사회, 과학, 음악, 미술, 체육 등 전 교과의 전 영역에 적용 가능하다. 교육연극의 효과는 학생 존중, 협동 학습 능
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교육철학연구회(편)(2000), [위대한 교육사상가들 Ⅳ], 교육과학사, pp. 357-393.
2. R. B. Westbrook(1992), John Dewey and American Democracy, Cornell University Press.
3. G. D. Khuizen(1973), The Life and Mind of John Dewey, Southern Illinois University Press.
4. Dewey Center 홈페이지 자료(
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교육심리학 교재 176～178쪽 참조)
(4) 정보처리와 기억이론 (제 4장 참조)
2. 발달의 원리
1) 발달의 개념
(1) 발달의 시작
(2) 발달의 의미
2) 인간발달에서의 유전과 환경의 영향
3) 인간발달의 주요 원리
3. 인간발달의 단계이론
1) 피아
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과정애서 문제가 일어날 수 도 있고, 때로는 사회과 과정을 잘 겪지못해 문제를 일으키는 경우도 빈번하다. 우리는 이러한 사람들을 도와주고 올바른 방향으로 이끌어 주어야한다.
※참고문헌
예비부모교육 (정옥분, 정순화 공저)
발달심리
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학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 미술 활동을 통한 접근의 교육적 의의
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술을 가르칠 수 있다.
(6) 음악은 기억력 같은 인지 기술을 강화시킬 수 있다. 노래의 구조 속에 제시된 정보는 보유와 상기를 강화하는 듯 보인다.
(7) 음악활동은 환자의 행동문제를 조절하는 데 약이나 신체적 억제에 대한 효과적인 대체 로
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과는 적다. 그리고 일반적으로 여자 청소년들
이 남자들보다 이러한 프로그램에서 더 많은 효과를 얻는 것으로 나타나고 있다.
* 참고문헌
- 김동위(1994). 청소년의 인간화 교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과
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