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가정 상담, 한부모가정 아동교육, 연구활동, 한부모가정지도사 양성교육 등을 진행하고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 200
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프로그램 부족과 서비스의 문제점
3) 전달체계 및 전문성의 문제점
4) 예산 및 재정의 문제점
4. 드림스타트 사업의 개선방안
1) 서비스 대상자 범위 확대
2) 프로그램의 전문화
3) 통합 시스템 구축
4) 재정지원 보장
5. 드
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기술
5) 집단을 운영하는 사회 복지사의 역할
5.학교사회복지-------------------16
1)학교사회사업의 개념
2)학교사회사업의 목적학교
3)사회복지사 이야기
-학교사회사업
-학교사회사업가의 역할
-학교사
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운동지각교육
1. 큰 근육운동 활동
2. 작은 근육 활동
3. 시각화 활동
4. 청각?운동의 협응활동
Ⅷ. 정신지체아동의 직업교육
1. 장애인의 직업재활
2. 정신지체장애의 특성과 직업교육
3. 직업교육 프로그램
참고문헌
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과학화하기 위한 재활공학분야의 국가적 재원과 정책적 배려가 필요하다.
5) 지역사회통합을 위한 서비스의 적극화
최근 장애인복지의 경향은 지역사회 내에서의 재활을 강화하고 있다. 지역사회 내에서의 재활은 장애인이 살고 있는 가정이
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이점
Ⅴ. 유아특수교육 프로그램
1. 병원중심 프로그램
2. 가정중심 프로그램
3. 기관중심 프로그램
4. 혼합형 프로그램
5. 통합 프로그램
Ⅵ. 우리나라 유아특수교육의 문제점과 나아갈 방향
Ⅶ. 결론
※ 참고문헌
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가정 손자녀들의 학교 적응에 관한 연구」고려대학교 인문정보대학원 석사학위논문
송정아,전영자,김득성(2005)「가족생활교육론」교문사
이명진,최유정,이상수(2014)「1인 가구의 현황과 사회적 함의에 관한 탐색적 연구」사회과학연구 27(1
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지도록 계획한다.
Ⅸ. 결론
지금까지 장애학생을 대상으로 하는 학교교육은 학생들의 자립생활을 위하여 직업교육을 강조하여 왔다. 그러나 그동안의 직업교육이 만족할 만한 성과를 거두지 못함에 따라 그 한계를 뛰어 넘기 위하여 장애학
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지도 않게 일어나고 있는 차별을 금지하기 위한 제도적 접근이 필요하다.
인간은 누구나 인간답게 살 권리가 있고 장애인들이 인간다운 삶을 영위하기 위해서는 궁극적으로 최선의 삶을 살 수 있어야 한다. 즉 여러 가지 경제적 사회적 문
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관점
4.가족문제의 형태
4-1.아동학대 가족
4-2.장애아 가족
4-3.편부모 가족
4-4.노인가족
5.가족문제와 사회복지의 관계
6.가족문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
7.가족문제에 대한 해결책 및 대안
8.결론
9.참고 자료
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