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서원
박성익 (1998), 교수-학습방법의 이론과 실제, 교육과학사
정우현 (1993), 교사론, 배영사
남억우 외 (1985), 교사론, 교육출판사
김선양 외 (1991), 교사교육의 혁신, 교육과학사
공교 2-127 (1993), 학습지도의 원리와 기술, 공군본부
조정기 (1981),
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서울 : 학문사
* 김봉기(1999), 멀티미디어를 활용한 영어 듣기 수업 효과성에 관한 연구, 연세대학교 석사학위논문
* 남춘천초등학교(2000), 멀티미디어 활용을 통한 과학과 교수·학습 방법 개선, 교육정보화 연구학교 연구보고서
* 양영선·김진
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서술, 표준화 및 유포에 상당한 활동을 하고 있다.
<참고 문헌>
김영선, 한국에 소개된 프랑스 문화와 프랑스어 어휘, 만남, 2000
남경태, 한눈에 읽는 현대철학, 황소걸음, 2001
김현권, 프랑스어와 문화, 한국방송통신대학교출판부, 2004
박
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과학교육계획안을 작성하되, 방송대 유아과학교육 4강의 강의록 ‘이가 썩어요’를 참고하여 과학과정 요소들이 충분히 포함되도록 하시오.
4. 참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 과학과정 기술.hwp
2. 과학내용 지
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자기 주도적 학습과 관련해서는 인본주의 학습이론이 가장 관련성이 높게 이바지한 것으로 보인다.
참고문헌
1. 성인학습 및 상담론, 교재
2. 구성주의 특성에 따른 과학교육, 이화여자대학교, 최경희
3. 구성주의의 교육적 함의, 춘천교육대학
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있는 힘이야말로 다른 동물이 갖지 못한 인간만의 능력 인 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간복제의 과학적 개념
2. 인간배아복제의 현실
3. 인간배아복제에 관한 사회적.윤리적 비판
Ⅲ. 결 론 - 인간배아복제에 관한 나의 생각
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과학사
5. 유진이(2013), 청소년 심리 및 상담, 양서원
6. 심은정ㆍ김은영 외 3명(2013), 20대를 위한 심리학(자기성장노트), 숭실대학교출판부
7. 한국청소년개발원(2004), 청소년심리학(청소년지도총서 07), 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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서원
-이장호(1982). 상담심리학 입문. 서울 : 박영사.
-주은선, 상담의 기술, 학지사, 2000. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1절. 정신분석적 상담이론
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 프로이드의 정신분석적 상담이론의 공헌한 점과 비판
2절. 인간중
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서론
Ⅱ. 본론
1. 언어습득의 3가지 이론
1) 행동주의 언어 습득
2) 생득주의 언어 습득
3) 인지주의 언어 습득
2. 이중 본인이 지지하는 언어습득 이론에 대해 쓰고, 그 이유를 예를 들어 기술 ? 인지주의 언어습득이론
3. 나의 의견
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자기애적 성격장애
8) 회피성 성격장애
9) 의존성 성격장애
10) 강박성 성격장애
2. 성격장애의 치료
1) 정신분석치료 및 대상관계 치료
2) 지지적 심리치료
3) 인지행동치료
4) 약물치료
3. 성격장애의 사례
1) 분열형 성격장
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