|
교육학회지, 제24권. 제2호. pp.1-11, 1992
농산물 유통개선을 위한 정보망 구성 방안에 관한 연구, 위오기외, 공주대학교, 1994. 3
우리 나라 농사의 농업정보의 이용현황, 최찬호, 농협 조사월보, 1993. 2
우리 나라 농업정보체계의 현황과 발전 방향,
|
|
|
과학과의 성격
2. 과학과의 목표
Ⅲ. 과학과(과학교육)의 학습유형
1. 관찰 학습
2. 실험 학습
3. 토론 학습
4. 조사 및 장기 연구 과제 학습
5. 견학 및 탐방 학습
6. 역할놀이 학습
Ⅳ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 교육현황
1. 과학
|
|
|
교육과정이 정상적으로 운영될 수 없다. 이와 같은 문제점을 해결하기 위해서는 대학수학능력시험 직업탐구영역 출제 대상에 포함되는 과목을 조정할 필요가 있다. 대학수학능력시험 직업탐구영역에서 선택 가능한 과목 수를 현재보다 늘리
|
|
|
발전소의 논란
2) 원자력 발전소의 위험성
(1) 안전성의 위협
(2) 막대한 건설비용
(3) 방사성폐기물 처리 문제
3. 원자력 발전소 확대 이유
1) 환경 친화적 에너지
2) 연료 공급의 안정성과 비축효과
3) 고도기술의 준국산 에
|
|
|
기술…………6
5. CCS기술 동향……………………………………………………………………8
1) 국외
2) 국내
6. IGCC관련 특허출원 현황………………………………………………………11
1) 국가별 특허출원 동향
2) 기술분류별 특허출원
|
|
|
기술산업과 가정 교과의 통합 등 교육 과정 총론에서의 변화를 수용하여야 하였다. 또, 현재의 교육 과정에 제시된 지도 내용의 양과 수준은 시간 배당 기준, 현장의 교육 여건 등에 비추어 볼 때 어려움이 많으며 실천 과학적인 교과의 특성
|
|
|
문제해결능력을 갖춘 창조적 과학두뇌를 양성·공급하기 위해서는, 기초과학 발전을 위해 적극적 역할을 수행하여야 한다. 이러한 지원을 위해서는 과학에 대한 국민적 이해와 지원에 대한 사회적 공감대 형성이 필요하다. 중등 학생들에게
|
|
|
교육이 변화한다
1) 교육 목표가 달라진다
2) 교육 내용이 달라진다
3) 학습자의 역할이 달라진다
4) 교사의 역할이 달라진다
Ⅳ. 교사정보소양교육(교원정보소양교육)의 현황
1. 연수과정 설치
2. 연수과정 운영
Ⅴ. 교사정보소양교육(
|
|
|
교육대학원 석사학위논문
황대준(1999). 사이버대학.정보과학회지 제17권 9호
황선희(2002), 한국가상대학의 원격교육 발전방안연구, 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문
홍정희(2003), 한국 가상대학의 운영현황과 발전방안에 관한 연구, 연
|
|
|
교육파트너의 구축을 의미한다. 프랑스 정부는 1989년 교육개혁법에서부터 범정부간 연계를 추진하여 사회각계, 각 기관의 참여를 끌어내었고 각 기관의 상호 유기적인 많은 개혁들은 그 실천과정에서 강력한 시너지 효과를 발생시켜 아동생
|
|
메뉴펼치기
