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해야 한다고 생각한다. 즉 학교와 사회, 교사, 학생, 학부모간의 상호연관적인 작용이 오늘날 이러한 여러 문제점들을 해결하는데 해결점이 될 것이다.
참고자료 및 문헌
흔들리는 가정과 교육 / 이연섭 외 / 교육과학사
학교붕괴 / 전교조 / 푸
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문화관광연구원
김찬국 외 11명(2010), 백두대간 생태 복원을 위한 시민참여 프로그램 개발과 적용, 한국환경교육학회
박상곤(2011), 백두대간 침엽수림의 식생조성 및 구조, 경북대학교
신준환(2004), 백두대간 관리범위 및 관리방안, 한국환경
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해를 돕기 위한 것뿐이다.
참고문헌
◇ 김영도, 펠라기우스주의자들과의 논쟁에 나타난 어거스틴의 성서해석
◇ 강운빈, 인간개조리론, 평양: 사회과학출판사, 1985
◇ 남기영 외 4명, 인간이란 무엇인가, 민음사, 1998
◇ 배경완, 플라톤의 이상
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해가 시작되는 비과학적인 것이었는데, 뾰뜨르는 1700년 1월 1일을 기하여 새해를 축하하도록 명령함으로서 러시아의 달력을 율리우스 달력으로 대체하였다.
한편 국민들의 관점에서 뾰뜨르의 혁명적 대 개혁조치들과 관련된 모든 것들을 본
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해와 교육적인 방안이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부 저, 청소년심리, 한국방송통신대학교, 2014.
박아청 저, 정체감과 교육, 교육과학사, 2015.
한국청소년정책연구원, 한상철 외 4명 저, 청소년심리학, 교육과학사, 201
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문화
2) 사회복지의 대상
(1) 생활보호법에서의 규정
(2) 의료보호법에서의 규정
(3) 아동복지법, 해외입양특례법 등에서의 규정
3) 사회복지 관련법
(1) 사회복지법의 내용
(2) 사회복지법의 특징
3. 제5공화국(1980년대) : 자립복지
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활용하고 훈련시키는 과정이 필요하다. 그래야만 개인은 물론 공동체 전체가 보다 성숙한 사회적 판단력을 갖출 수 있을 것이다. 사회를 과학적으로 인식하는 방법 중 비교적 사고 혹은 역사적 사고의 방법으로 사례를 들어 설명하시오
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과학사 / 2016 도덕성 발달이론
I. 전인습적 수준
1. 1단계(대략 4세)
2. 2단계(대략 유치원 시기)
II. 인습적 수준
1. 3단계(초등학교 전반부)
2. 4단계(초등학교 후반부에서 10대 중반)
III. 후인습적 수준
1. 5단계(고등학교 시기)
2.
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해체시키는 데 있어 자극제가 되었다. 17 18세기의 한국사가 영조 정조 중심의 시대로 부각될 것이 아니라 정치권력 산업구조 지방행정 경제사상 화폐유통 조세개혁 과학문명 서양문화 등의 각도에서 재조명되어야 할 것이다. 근대사는 학생
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해야 한다.
참고문헌
김종서외(2001). 평생교육개론. 교육과학사.
교육부(1997). 평생교육백서. 선명인쇄주식회사.
양병찬(2002). 평생학습마을 도시만들기. 서울문예사. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 평생교육의 일반적 이해와 현황
1. 평생교육(Lif
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