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포함시키며, 전제 심화에는 프로젝트를 포함한 문제를 활용한다. 과학 교과의 경우 심화중심으로 편성하고 단원학습 이후에는 습득한 정보를 활용하여 정보 생산활동을 주로 하도록 하는 과제를 제공해야 한다. 초등학생의 경우 심화학습보
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자동굴절계, 자외선 분광광도계 등이 있다.
4. 실험 기구 및 시약/시료
가. 원심 분리기, 원심 분리 시험관(6개), 젓게(원심 분리용), 적하 피펫, 스포이드 달린 지시약병(50mL), 스포이드 달린 지시약병(50mL, 갈색 : AgNO3 용), 리트머스 시험지, 물중
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자동굴절계, 자외선 분광광도계 등이 있다.
4. 실험 기구 및 시약/시료
가. 원심 분리기, 원심 분리 시험관(6개), 젓게(원심 분리용), 적하 피펫, 스포이드 달린 지시약병(50mL), 스포이드 달린 지시약병(50mL, 갈색 : AgNO3 용), 리트머스 시험지, 물중
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과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙
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과학사
2. 김보경(2018), 교육방법 및 교육공학 (학교수업 설계를 위한), 학지사
3. 김광현(2018), 교육방법 및 교육공학 (좋은 수업을 위한), 어가
4. 강명희, 정재삼 외 4명(2017), 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
5. 박성익, 임철일 외 2명(2015), 교
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실험형 교수방법
: 학습자가 의도적으로 개발되지 않은 원 교수자료를 토대로 하여 스스로 학습을 이끌어 가는 형태의 방법
- 시뮬레이션, 게임, 역할극, 과학실험, 견학 등이 이에 속한다. (MR: 원 교수자료)
L MR
④ 독립형 교수방법
: 학습자가
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실험적 연구를 재촉하고 인간중심이었던 심리학을 널리 동물행동과학으로 발전시켰다. 단, 행동발현의 해석에는 여러 입장이 있고, 계통을 이어받는 입장에서는 자극과반응의 결합을 행동의 단위라고 생각하기 때문에 요소적, 기계적이라는
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포함시킨다.
⑥ 성희롱 문제를 다루기 위한 학교단위의 자체 방안을 마련하고, 이를 학생과 학부모에게 공지한다.
♣ 참고 자료
「교육 사회학」 , Jeanne H. Ballantine, 교육과학사
「교육사회학의 이해와 탐구」, 오욱환 , 교육과학사
「(교직과
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과학사, 2000
박숙희 외, 교수-학습과 교육공학/발행, 학지사, 2007
이준섭, 협동학습 기법이 아동의 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과 사회과), 한국교원대학교 석사학위 논문, 1991
정창호, 브레인스토밍을 통한 수학적 사고 확산이 문제해결
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과학에서는 헤론은 조준의로 토지를 측량하거나 월식을 이용하여 로마에서 알렉산드리아까지의 거리를 측정하였다. 또 일종의 증기터빈인 '론의 기력구와 수력(水力) 오르간, 주화를 넣으면 물이 나오는 성수함, 기타 여러 가지 자동장치를
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