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교육 영역 및 대상 교육 영역 : 수학, 과학 분야 우선 실시 교육 대상 : 초등학교 5, 6학년 학급당 인원 : 20명 이내 6) 교육과정 및 학사 운영 교육과정 및 교육내용 : 영재교육기관의 학칙으로 규정 영재학급에 재학 중인 학생의 학업성취도
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교육재단 고려대, 숭실대, 홍익대, 광주대, 덕성여대,한림대, 안동대, 동아일보사, 삼성SDS, 한국 IBM등 서울 디지털 대학 (SDU) 22개 대학 법학과 경영학과 정보학과 국제학과 800 재단법인 디지털 스쿨 동아대, 대구대, 대전산업대, 덕성여대, 동
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업, PBL)의 실제 1. 대주제 선정 및 아이디어 전개망 2. 아이디어 분류를 통한 하위주제 탐색 3. 학습집단 조직 4. 학습할 소주제 결정 5. 프로젝트 활동 계획서 작성 6. 프로젝트 해결 활동 지도 7. 결과물 작성 및 표현 8. 프로젝트 활동 평가
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업?경제 7) 심신 수련 및 야영 2. 교류 유무에 따른 분류 1) 교류 학습 2) 학교 자체 현장 체험학습 Ⅳ. 현장체험학습(현장학습)의 중요성 Ⅴ. 현장체험학습(현장학습)의 방법과 절차 Ⅵ. 현장체험학습(현장학습)의 지도내용 1. 관찰 학
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교육결여 2)목표설정 3)단기목표 4)많은시간요구 5)불계량화 6)대응력부족 7)측정곤란 8)정부조직 도입어려움 9)형식주의 3 목표관리제도의 개선방안 1)상급자 2)신뢰 3)제도 4)총체적 관리체계 5)연봉제 6)피드백 7)공정성 8)업정평가
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업의 대상과 필요성 1) 실버산업의 대상 2) 실버산업의 필요성 4. 실버산업의 특성 5. 실버산업의 기본 유형 1) 주거관련 서비스 2) 케어서비스(Care service) 3) 건강관련 서비스 4) 스포츠 및 레저관련 서비스 5) 교육관련 서비스 6) 안전
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교육의 새로운 접근 : 문제찾기, 교육학연 구,41(3), pp.215-238. 조경욱 (1999). 연쇄화 학습전략이 초등학교 아동의 학업성취와 학습태도에 미치 는 영향, 석사학위 논문, 대구대학교 대학원. Amabile, T.M. (1989). Growing up creative. New York: Crown. Jay, E.S., & P
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과학연구 제 9집, 2000). 김영신, “자발적 양육비혼모의 생애과정 연구” (조선대학교 사회복지과 박사학위논문, 2011). 김영희, “북한이탈주민 가족유형과 가족적응의 어려움“ (북학대학원 석사학위논문, 2006). 김유정, “북한이탈주민 재결
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대학교 대학원 논문, 2005. 임춘식, 고령화 사회의 노인복지정책과제, 현대사회문화연구소, 통권270호, 2005. 장인협최성재, 노인복지학, 서울대학교 출판부, 2006. 전영상, 우리나라 고령사회의 노인복지정책 발전방향에 대한 연구, 한남대학교
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