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기술을 습득하고, 더 넓은 시각을 갖춘 사람으로 성장할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
주상윤, 「산업 심리학」, UUP, 2009
이순열, 「산업심리학의 이해」, 한국학술정보, 2018
이용환, 「산업인력개발론」, 교육과학사, 2009
정수진 외, 「산업경
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교육과학연구소 주최 학습발표대회 요지
▷ 한종임(2001), 인터넷을 활용한 영어 학습활동 방안, Multimedia-Assisted Language Learning Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목표
Ⅲ. 영어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습유
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교육)방법
1. 동화, 소년소설
2. 동시, 동요, 동시조, 동화시
3. 전기, 역사
4. 과학, SF물
Ⅴ. 영어발음지도(수업, 교육)방법
1. 발음지도내용
1) gonna : going to 가 변하는 경우
2) wanna : want to 가 변한 것
3) gotta : got to 가 변한 것
4) got a : have go
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방법
8) 성숙주의 교육과정 접근법에 대한 평가
3. 행동주의 접근법
1) 개념
2) 대표적 이론
3) 특성
4) 목표
5) 환경구성
6) 교사의
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교육대학
한인영, 홍순혜, 김혜란(2014), 학교와 사회복지 실천, 서울:나남출판
김병조(2014),\"학교사회복지의 활성화에 관한 연구\",서울시립대학교 도시과학대학원 석사학위논문.
성민선. 2013. 학교사회사업의 제도화 전략과 방법.학교사회사
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기술 지원과 보급을 통한 수학, 과학 교육의 향상”을 목적으로 하고 세부적으로 수업 계획, 훈련, 협력과 네트워킹 활성화 등과 관련된 양질의 기술 지원을 제공하는 것을 목표로 한 프로그램에 의해 80퍼센트 이상의 수혜자가 협회의 도움으
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교육철학 탐구
제1장 교육철학 탐구의 의의
제2절 교육철학과 교육과학
1. 철학의 성격
2. 과학의 성격
3. 과학과 철학과의 관계
4. 교육철학이란 [敎育哲學, philosophy of education]
5. 교육과학이란 [敎育科學, science of education]
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교육과 팀티칭
Ⅴ. 실과교육과 창의성교육
Ⅵ. 실과교육의 교수학습과정
1. 선수학습 요소 확인
2. 단원 전체 개관
3. 관련지식 이해
4. 확인 학습 단계
5. 관계지식
6. 실습
7. 자기평가
8. 평가
Ⅶ. 실과교육의 지도방법
Ⅷ. 실과교
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교육
1. 음악교과에서의 정보통신기술 활용 교육의 특성
2. 음악교과에서의 정보통신기술 활용 지도상의 유의점
1) 음악교과의 본질적 목적의 효율적인 달성을 위하여 정보통신기술을 활용하도록 한다
2) 제시된 정보통신기술의 방법 외에
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교육청에서는 영재교육 담당교사들이 더욱 전문성을 발전시키고 그 전문성을 공유하도록 “영재교육 연구대회” 등을 개최한다.
2) 정의적 영역 지도면
(1) 문제점
가) 영재학생(수학, 과학)과 학부모의 정의적 영역에 관한 관심과 지도가 약
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